2025广东南粤银行揭阳分行招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025广东南粤银行揭阳分行招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列案件中，当事人不需要负刑事责任的是（）。

A.二十五周岁的护士张某给病人注射青霉素时为节省时间未做皮试，导致病人过敏死亡

B.二十二周岁的李某患有间歇性精神病在清醒时砍死妻子

C.三十周岁的廖某酗酒后把路人打成重度脑震荡

D.八周岁的赵某被继母唆使在父亲的饭里下毒，致其父亲死亡

【答案】：D

【解析】该题主要考查关于刑事责任承担的法律规定。判断当事人是否需要负刑事责任，关键在于依据《中华人民共和国刑法》中对刑事责任年龄、精神状态等影响责任判定的相关规定进行分析。已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任；间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪，应当负刑事责任。醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。有一案例，一名二十五岁的护士在给病人注射青霉素时，为节省时间未做皮试，导致病人过敏死亡。该护士作为完全刑事责任能力人，在工作中违反医疗操作规范，因自己的过失导致病人死亡，其行为构成医疗事故罪，需要承担刑事责任。有一案例，一名二十二岁患有间歇性精神病的人在清醒时砍死妻子。由于其在实施犯罪行为时精神正常，具备辨认和控制自己行为的能力，属于完全刑事责任能力人，所以应当对其故意杀人的行为承担刑事责任。有一案例，一名三十岁的人酗酒后把路人打成重度脑震荡。根据法律规定，醉酒的人犯罪，应当负刑事责任，所以该人需对其伤害他人的行为承担刑事责任。有一案例，一名八岁的孩子被继母唆使在父亲的饭里下毒，致其父亲死亡。因为该孩子未满十二周岁，属于无刑事责任能力人，其实施的危害社会行为，无论性质多么严重，都不负刑事责任。综上，不需要负刑事责任的是八周岁的赵某，本题正确答案应选符合该情况的选项。

2、进入6月份,不少市民发现蚊子越来越多,简直无法控制,灭蚊剂也杀不完,一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今渐渐失效。在武汉的各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。以下哪项不是这一现象出现的原因?()

A.6月份气温适中,雨量充沛,最适宜蚊子繁殖生长

B.蚊子的抗药性非常强,被杀死的往往是“娇弱”的蚊种,适者则顽强地生存下来

C.蚊子特别喜欢叮咬儿童

D.不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增强

【答案】：C

【解析】题中的现象主要有：①进入6月份，蚊子越来越多；②灭蚊剂杀不死蚊子，曾经有效的灭蚊剂渐渐失效；③被蚊虫叮咬的儿童患者挤满病房。第一点正确，6月份的天气最适宜蚊子繁殖生长，解释了6月份蚊子越来越多的原因。第二、三点正确，解释了灭蚊剂失效，是杀不死蚊子的原因。“蚊子特别喜欢叮咬儿童”不能解释“被蚊虫叮咬的儿童患者挤满病房”这一现象，题中仅表明被蚊子叮咬而住院的患者中儿童多，并未断定被蚊子叮咬的人中儿童多。

3、随着社会发展和时代进步，社会事务与行政环境日益复杂，与之相适应，政府行政管理方法不断创新。其中，政府行政管理创新主要体现在公共参与、（）、公共治理等方法在行政管理活动中得到越来越广泛的应用。

A.公共认同

B.网络行政

C.行政整合

D.行政指导

【答案】：B

【解析】随着社会发展和行政环境复杂化，政府行政管理方法不断创新。公共参与强调公众参与行政活动以提升决策的民主性和科学性；网络行政利用现代信息技术和网络平台，变革传统行政管理方式，提高行政效率和透明度，适应信息时代发展需求，在现代行政管理中应用日益广泛；行政整合侧重于行政系统内部的资源、职能等整合；行政指导主要是行政机关对相对人进行非强制性指导。而题目中提到政府行政管理创新表现在公共参与、某一方法及公共治理等方法在行政管理活动中广泛应用，网络行政符合当前行政管理创新的趋势和特点，能够与公共参与、公共治理等方法共同构成现代行政管理创新的内容。

4、“据理力争”不是最佳的表达方式，太用力，太急切地想说明道理，反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信，也表明他对听众辨别事理能力的低估。以下与作者表述的观点最接近的是（）

A.有理不在声高

B.公道自在人心

C.此时无声胜有声

D.针尖不必对麦芒

【答案】：A

【解析】题干强调“据理力争”太用力急切非最佳表达，少从容淡定且反映不自信等。“有理不在声高”体现出讲理无需声嘶力竭，与题干观点相符，即讲理应从容。

5、人类社会处于由低级阶段向高级阶段发展的