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COLORFUL
中班语言八仙过海的传说标准教案
汇报人：
CONTENTS
目录
教案目标
教学内容
教学方法
活动设计
评价方式
01
教案目标
知识与技能目标
掌握八仙故事内容
学生能够复述八仙过海的基本情节，理解故事中蕴含的道德寓意。
学习相关词汇和表达
通过故事学习与八仙相关的成语、典故，提高语言表达和词汇积累能力。
过程与方法目标
通过讲述八仙过海的故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。
01
引导幼儿想象八仙过海时的场景，鼓励他们创造性地描述故事内容。
02
通过角色扮演和小组活动，让幼儿学习合作，分享各自对故事的理解。
03
通过提问和讨论，加深幼儿对八仙过海传说的理解，并帮助他们记忆故事细节。
04
培养语言表达能力
激发想象力和创造力
学习合作与分享
增强理解与记忆
情感态度与价值观目标
通过角色扮演和故事复述，让孩子们理解八仙过海时相互帮助的重要性。
培养团队合作精神
01
讨论八仙如何用各自的能力帮助他人，引导孩子认识到帮助他人的重要性。
激发正义感和责任感
02
通过讲述八仙过海的故事，让孩子们了解中国传统文化，增强对民族文化的自豪感。
增强文化认同感
03
02
教学内容
八仙过海故事梗概
八仙各显神通，利用自己的法器渡过波涛汹涌的大海，展现了各自的独特能力和智慧。
过海的挑战
八仙是道教中的八位仙人，各具神通，他们因缘际会结成仙侣，共同行善人间。
八仙的由来
主要人物介绍
八仙是道教中的八位仙人，各具神通，传说中他们曾共同渡海，留下许多神奇故事。
八仙的起源与传说
01
吕洞宾是八仙之一，以剑术高超和智慧著称，常以正义形象出现，帮助世人。
吕洞宾的剑术与智慧
02
铁拐李是八仙中的领袖人物，他携带的葫芦能装万物，医术高明，常救助苦难之人。
铁拐李的葫芦与医术
03
何仙姑是八仙中唯一的女性，她以仙桃赐福，心怀慈悲，常为人间带来吉祥和平安。
何仙姑的仙桃与慈悲
04
传说中的文化元素
01
学生能够复述八仙过海的基本情节，理解故事中蕴含的道德寓意。
02
通过故事学习与八仙相关的特定词汇，提高语言表达能力和词汇积累。
掌握八仙故事内容
学习相关词汇和表达
语言表达与词汇学习
通过讲述八仙过海的故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。
培养语言表达能力
引导幼儿想象八仙过海时的神奇场景，鼓励他们创造性地描述。
激发想象力和创造力
通过角色扮演和小组活动，让幼儿学会在活动中与他人合作和分享。
学习合作与分享
通过讨论和复述故事，加深幼儿对八仙过海传说的理解和记忆。
增强理解与记忆
03
教学方法
讲述与讨论结合
通过角色扮演和故事复述，提高学生的语言组织和表达能力，增强自信。
培养语言表达能力
学生能够复述八仙过海的基本故事，理解八仙各自的特点和所持法宝。
掌握八仙故事内容
角色扮演与互动游戏
八仙是道教中的八位仙人，各具神通，他们的故事在中国民间广为流传。
八仙的由来
01
八仙各显神通，利用自己的法器渡过东海，展现了道教的神秘色彩和仙人的超凡能力。
过海的奇迹
02
04
活动设计
故事复述活动
通过故事教学，让孩子们理解八仙行侠仗义的行为，树立正义感和勇敢面对挑战的勇气。
弘扬正义与勇敢
03
鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的“八仙过海”故事，培养创新思维。
激发想象力与创造力
02
通过角色扮演和集体活动，让孩子们学习八仙团结协作，共同克服困难的精神。
培养合作精神
01
角色扮演与表演
八仙是道教中的八位仙人，各具神通，传说中他们常以各自独特的方式渡海。
八仙的由来
01
吕洞宾是八仙之一，以剑术高超著称，传说中他的剑能斩妖除魔，保护人间平安。
吕洞宾的剑术
02
铁拐李是八仙中的领袖，他有一个神奇的葫芦，能装下整个大海，是其标志性的法器。
铁拐李的葫芦
03
何仙姑是八仙中唯一的女性，她以莲花为伴，传说中她能用莲花治愈疾病，带来吉祥。
何仙姑的莲花
04
创意绘画与手工制作
培养语言表达能力
通过讲述八仙过海的故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。
增强文化认知
通过学习八仙过海的传说，让幼儿了解中国传统文化和神话故事。
激发想象力和创造力
学习合作与交流
引导幼儿想象八仙过海时的神奇场景，鼓励他们创造性地复述故事。
通过角色扮演和小组讨论，让幼儿学会在集体中合作与交流。
语言游戏与词汇练习
八仙是道教中的八位仙人，各具神通，他们的故事在中国民间广为流传。
八仙的由来
八仙各显神通，利用自己的法器渡过东海，展现了道教的神秘色彩和超凡脱俗。
过海的奇迹
05
评价方式
学生参与度评价
学生能够复述八仙过海的基本情节，理解故事中蕴含的道德寓意。
通过角色扮演等活动，学生能够描述八仙各自的特点和所持法宝。
掌握八仙故事内容
学习八仙人物特点
语言表达能力评价
通过故事中的八仙形象，引导孩子们理解正义与智
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