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汇报人：大班科学活动有趣的影子标准教案SimpleCreative

Contents目录01.活动目标02.活动准备03.活动过程04.活动总结05.延伸活动

PartOne活动目标

认知目标理解光源与影子的关系通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。0102认识影子的特性通过互动游戏，孩子们将学习影子是物体挡住光线形成的，并了解影子随物体移动而变化的特性。

技能目标孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成过程。观察与描述通过动手操作光源和物体，孩子们能够掌握改变影子大小和形状的基本方法。实验操作能力孩子们能够通过实验结果，推理出影子与光源位置、物体形状之间的关系。逻辑推理鼓励孩子们发挥想象力，设计不同的实验来创造有趣的影子效果。创造性思维

情感目标通过有趣的影子游戏，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣鼓励幼儿在活动中相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神。增强合作意识

PartTwo活动准备

材料准备选择不同类型的光源，如手电筒、台灯，以展示影子的变化。光源选择提供纸张和笔，让孩子们记录影子的变化和实验结果。记录工具准备各种形状和大小的物体，如玩具、书本，用于制造影子。遮挡物准备

环境布置在教室一角设立影子主题墙，展示不同形状和大小的影子图片，激发孩子们的好奇心。设置影子主题墙提供各种材料如纸板、布料、塑料等，供孩子们制作自己的影子道具。准备影子制作材料在教室内设置一个光源区，使用手电筒、台灯等不同光源，让孩子们观察影子的变化。布置光源区设立一个互动游戏区域，孩子们可以在此进行影子游戏，如影子猜猜看、影子模仿秀等。创设互动游戏安全措施培养观察兴趣增强合作意识01通过有趣的影子游戏，激发幼儿对周围环境的好奇心和探索欲。02鼓励幼儿在活动中相互协作，共同完成任务，培养团队合作精神。

PartThree活动过程

引入新课通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。通过互动活动，孩子们将学习到影子是由物体阻挡光线而形成的，了解光的直线传播特性。理解光源与影子的关系认识影子的形成原理

操作演示选择不同类型的光源，如手电筒、台灯，以展示影子的变化。光源选择提供纸张、笔和相机等工具，以便孩子们记录和比较影子的变化。记录工具准备各种形状和大小的物体，如玩具、文具，用于制造影子。遮挡物准备

学生实践培养观察兴趣通过有趣的影子游戏，激发幼儿对周围环境的好奇心和探索欲。增强合作意识鼓励幼儿在活动中相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神。

互动讨论孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成过程。观察与描过动手操作光源和物体，孩子们学会如何改变影子的大小和形状。实验操作能力孩子们通过实验，理解影子与光源位置、物体形状之间的关系，培养逻辑推理能力。逻辑推理能力鼓励孩子们尝试不同的物体和光源，激发他们对影子变化的创造性思考。创造性思维

PartFour活动总结

学生反馈通过实验和观察，孩子们将学习到光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。孩子们将探索不同物体在相同或不同光源下产生的影子，了解影子的形成原理及其特性。理解光源与影子的关系认识影子的特性

教师点评在教室的一角设置一个光源区，确保光线充足且均匀，方便孩子们观察影子的变化。设置光源区在教室的另一角布置一个观察区，放置各种形状的物品，供孩子们进行影子观察实验。布置观察区在活动区域周围贴上安全警示标识，提醒孩子们注意安全，避免在活动中受伤。安全警示标识设置一个互动展示板，孩子们可以将自己的发现和作品展示出来，增加活动的互动性。互动展示板

活动反思通过有趣的影子游戏，激发幼儿对周围环境的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01鼓励幼儿在活动中相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神。增强合作意识02

PartFive延伸活动

家庭作业准备不同类型的光源，如手电筒、台灯，用于观察影子的变化。01光源设备收集各种形状的物品作为遮挡物，如积木、玩具、日常用品。02遮挡物提供记录影子变化的工具，例如白纸、彩色笔、相机或摄像机。03记录工具

拓展实验孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成过程。观察与描述01通过动手操作光源和物体，孩子们学会如何改变影子的大小和形状。实验操作能力02孩子们能够通过实验结果，推理出影子与光源位置、物体形状之间的关系。逻辑推理03鼓励孩子们发挥想象力，设计不同的实验来创造有趣的影子效果。创造性思维04

相关阅读通过互动游戏，孩子们将学习影子是物体挡住光线形成的，并且了解影子与物体的对应关系。认识影子的特性通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。理解光源与影子的关系

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