[新版]幼儿园中班标准教案《小竹笋》含反思.pptxVIP

幼儿园中班标准教案《小竹笋》含反思汇报人：

目录01教案目标04活动过程02教学内容03教学方法05反思与评价

教案目标01

教学目标概述通过观察和讨论小竹笋的生长过程，培养孩子们对自然现象的好奇心和探索欲。认知发展鼓励孩子们用自己的话描述小竹笋的特征，提高他们的语言表达和描述能力。语言表达能力通过小组合作活动，如种植小竹笋，培养孩子们的团队协作意识和社交技能。社交合作技能

知识与技能目标引导幼儿细致观察竹笋的生长过程，记录变化，培养科学探究能力。培养观察力通过观察和讨论，让幼儿了解竹笋的外观特征及其生长环境。认识竹笋

情感态度与价值观目标通过观察小竹笋的成长，孩子们学会耐心细致地观察自然界的变化。培养观察力通过学习小竹笋的生长条件，教育孩子们认识到保护环境的重要性。增强环保意识通过探索小竹笋的生长环境，激发孩子们对植物生长过程的好奇心和探索欲。激发好奇心在小组活动中，孩子们学习相互合作，共同完成对小竹笋生长过程的观察和记录。培养合作精教学内容02

主题引入通过讲述小竹笋成长的故事，激发孩子们对自然生长过程的好奇心。故事讲述设计与竹笋相关的角色扮演或拼图游戏，让孩子们在游戏中学习竹笋的特点。互动游戏展示真实的竹笋，让孩子们近距离观察，感受竹笋的形态和质地。观察实物

知识点讲解小竹笋的生长环境介绍小竹笋适宜的土壤、水分和气候条件，以及它们如何影响竹笋的生长。竹笋的生长过程竹子的用途与价值介绍竹子在日常生活中的应用，如制作家具、工艺品，以及其生态价值。讲解从种子到竹笋破土而出的整个生长阶段，包括竹笋的形态变化。竹子的种类与特点区分不同种类的竹子，如毛竹、苦竹等，并描述它们各自的特征。

活动材料准备通过观察和讨论小竹笋的生长过程，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。认知发展0102鼓励幼儿描述小竹笋的特点，提高他们的语言表达和词汇积累能力。语言表达能力03通过小组活动，让幼儿学会合作，共同完成观察记录，增强团队协作意识。社交合作技能

相关拓展内容通过观察和讨论，让幼儿了解小竹笋的外形特征和生长环境。认识小竹笋01通过实践活动，引导幼儿细致观察小竹笋的生长过程，记录变化。培养观察能力02

教学方法03

启发式教学通过讲述小竹笋生长的故事，激发孩子们对自然生长过程的好奇心。故事讲述展示真实的竹笋，让孩子们近距离观察，感受竹笋的形态特征。观察实物设计与竹笋相关的角色扮演或拼图游戏，让孩子们在游戏中学习竹笋的生长环境。互动游戏

游戏化学习通过观察小竹笋的生长，激发孩子们对自然世界的好奇心和探索欲。培养观察力01讨论小竹笋的成长过程，引导孩子们理解生命的脆弱与成长的不易。激发同情心02通过学习小竹笋的生长环境，教育孩子们认识到保护环境的重要性。增强环保意识03在小组活动中，鼓励孩子们相互协作，共同完成对小竹笋的观察和记录。培养合作精神04

活动过程04

活动导入介绍小竹笋在自然中如何生长，包括土壤、水分和阳光等条件。01讲解小竹笋从种子到破土而出的生长阶段，以及各个阶段的特点。02阐述小竹笋的营养价值，包括它含有的维生素和矿物质等。03介绍小竹笋的多种食用方式，如炒、煮、凉拌等，并强调安全食用的重要性。04小竹笋的生长环境小竹笋的生长过程小竹笋的营养价值小竹笋的食用方法

活动实施通过观察和讨论，让孩子们了解竹笋生长所需的土壤、水分等自然条件。认识竹笋的生长环境通过图片和视频资料，向孩子们展示从竹笋到成竹的生长变化，培养观察力和理解力。学习竹笋的生长过程

活动总结互动游戏故事讲述0103设计以小竹笋为主题的互动游戏，如角色扮演，加深孩子们对主题的理解。通过讲述小竹笋成长的故事，激发孩子们对自然生长过程的好奇心。02展示真实的竹笋，让孩子们近距离观察，感受竹笋的形态和质地。观察实物

家长互动通过观察和讨论小竹笋的生长过程，培养幼儿的观察力和认知能力。认知发展激发幼儿对大自然的好奇心和爱护植物的情感，增强环保意识。情感态度通过小组合作活动，提高幼儿的交流能力和团队合作精神。社交技能

反思与评价05

教学反思培养观察力通过观察小竹笋的生长，孩子们学会细心观察，培养对自然现象的好奇心。学会合作与分享在小组活动中，孩子们学会与同伴合作，分享观察和发现，培养团队精神。激发探索欲增强环保意识鼓励孩子们提出问题并寻找答案，激发他们对周围世界探索的欲望。通过学习竹子的生长过程，孩子们理解保护环境的重要性，树立环保意识。

教学效果评价竹子的生命周期讲解竹子从发芽到成熟的过程，以及它独特的生长方式。保护竹林的重要性强调保护竹林对生态平衡和环境保护的重要性，以及如何进行竹林的可持续管理。小竹笋的生长环境介绍小竹笋在自然中如何生长，需要什么样的土壤和气候条件。竹子的用途和价值讲述竹子在日常生活中的应用，如制作家具、工艺品等，以及它的生态价值。

谢谢汇