《唐代诗人杜甫及其诗歌特点教学教案》.docVIP

《唐代诗人杜甫及其诗歌特点教学教案》

一、教案取材出处

教案取材主要来源于我国历史文献和杜甫的诗歌作品，通过查阅《全唐诗》、《杜诗详注》等权威资料，选取了杜甫的典型诗作进行教学。

教案参考了多位杜甫研究专家的论述，如王之涣、赵执信等，结合他们的研究成果，对杜甫的生平、诗歌特点进行梳理。

二、教案教学目标

让学生了解杜甫的生平事迹，掌握其诗歌创作的背景。

引导学生体会杜甫诗歌的艺术特色，提高审美能力和文学素养。

培养学生运用文学鉴赏方法分析诗歌的能力，培养文学思维。

三、教学重点难点

教学重点：

杜甫生平事迹及诗歌创作背景

杜甫诗歌的艺术特色和表现手法

杜甫诗歌中的思想内涵和社会责任感

教学难点：

杜甫诗歌中的复杂情感和深刻内涵

杜甫诗歌的表现手法和修辞技巧

杜甫诗歌与时代背景、社会现实的联系

难点

解析

复杂情感和深刻内涵

杜甫诗歌中的情感丰富，既有激昂豪放，又有悲愤沉痛。教师需引导学生深入理解诗人的内心世界，把握诗歌的情感走向。

表现手法和修辞技巧

杜甫诗歌运用多种表现手法和修辞技巧，如比喻、夸张、对偶等。教师需引导学生分析这些手法在诗歌中的作用，提高学生的鉴赏能力。

时代背景和社会现实

杜甫诗歌紧密结合时代背景和社会现实，反映了当时社会的矛盾和问题。教师需引导学生关注诗歌中的时代特色，培养学生的社会责任感。

四、教案教学方法

情境教学法：通过模拟杜甫的生平经历和创作环境，让学生身临其境地感受诗人情感，提高诗歌鉴赏的代入感。

讨论法：引导学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受，激发学生的思考和表达欲望。

比较法：将杜甫的诗歌与其他唐代诗人的作品进行比较，帮助学生更好地把握杜甫诗歌的特点。

多媒体教学法：利用图片、音乐等多媒体手段，丰富教学资源，增强课堂的趣味性和互动性。

案例分析法：选取具有代表性的杜甫诗歌，进行深入剖析，提高学生的文学鉴赏能力。

五、教案教学过程

导入

教师简要介绍杜甫的生平和诗歌创作的时代背景，引导学生关注杜甫诗歌的重要性。

提问：杜甫的诗歌为何能够流传千古？他有哪些值得我们学习的品质？

课堂讲解

杜甫生平介绍：教师详细讲解杜甫的生平事迹，包括他的家族背景、政治生涯和文学创作。

诗歌创作背景：分析杜甫诗歌的创作背景，如战乱、流离失所等，让学生理解诗人情感的产生。

诗歌艺术特色：讲解杜甫诗歌的艺术特色，如现实主义风格、关注民生、情感真挚等。

案例分析

选取诗歌：选取杜甫的《春望》作为案例，分析诗歌中的意象、情感和表现手法。

教师讲解：讲解《春望》的创作背景、艺术特色和思想内涵。

学生讨论：分组讨论《春望》中的诗句，分享自己的理解和感受。

互动环节

学生展示：请学生展示自己收集的杜甫诗歌资料，分享对诗人的认识。

诗歌创作：鼓励学生尝试创作一首小诗，模仿杜甫的风格和手法。

教师总结杜甫诗歌的特点和意义，强调学习杜甫诗歌的价值。

提问：学习杜甫诗歌对我们有何启示？

六、教案教材分析

教材内容

分析

杜甫生平事迹

了解杜甫的生平，有助于学生理解他的诗歌创作背景和情感。

杜甫诗歌创作背景

分析杜甫诗歌的时代背景，有助于学生把握诗歌的主题和情感。

杜甫诗歌艺术特色

研究杜甫诗歌的艺术特色，有助于提高学生的文学鉴赏能力。

杜甫诗歌思想内涵

探讨杜甫诗歌的思想内涵，有助于培养学生的人文素养和社会责任感。

杜甫诗歌作品分析

通过分析杜甫的诗歌作品，如《春望》，使学生深入理解诗人的情感和艺术手法。

学生互动环节

通过学生展示和诗歌创作，提高学生的参与度和创作能力。

七、教案作业设计

杜甫诗歌鉴赏小论文

学生选择一首杜甫的诗歌，结合自己的理解和分析，撰写一篇小论文。

题目要求：从诗歌的艺术特色、思想内涵和情感表达等方面进行分析。

作业提交时间：课后一周内。

杜甫诗歌主题创作

学生根据杜甫诗歌的主题，如战争、家园、亲情等，创作一首小诗。

题目要求：诗歌形式不限，要求体现杜甫诗歌的韵味和情感。

作业提交时间：课后两周内。

杜甫生平故事分享

学生收集杜甫生平事迹的资料，以小组为单位，制作一份PPT进行分享。

题目要求：内容丰富，条理清晰，具有一定的趣味性。

作业提交时间：课后三周内。

杜甫诗歌朗诵会

学生分组，每组选择一首杜甫的诗歌进行朗诵。

题目要求：朗诵富有情感，注意诗歌的韵律和节奏。

作业提交时间：课后四周内。

作业类型

操作步骤

话术示例

鉴赏小论文

1.选择一首诗歌2.进行主题分析3.写作并修改

“同学们，今天我选择的是《春望》，能够结合自己的理解，分析这首诗的主题和情感。”

主题创作

1.确定诗歌主题2.创作诗歌3.修改完善

“在杜甫的诗歌中，我们看到了对家园的眷恋。现在，请同学们以家园为主题，创作一首诗吧！”

故事分享

1.小组分工2.收集资料3.制作PPT4.进行分享

“各位同学，我们小组将要分享杜甫