第03讲实际问题与二元一次方程组（1个知识点4类热点题型讲练习题巩固）-【帮课堂】2023-2_4614ct14064n409741_937.docxVIP

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第03讲实际问题与二元一次方程组

课程标准

学习目标

①列二元一次方程组解决实际问题

1．掌握列二元一次方程组解决实际问题的基本步骤，能够熟练的列方程解应用题．

2．掌握基本等量关系，能够熟练的根据题目设出未知数列出方程．

知识点01??列二元一次方程组解决实际问题

1．列二元一次方程组解应用题的基本步骤：

（1）审题：弄清题意已经题目中的等量关系．

（2）设未知数：根据题意设出两个未知数表示题目中的两个未知量．

（3）列方程：根据所设未知数以及等量关系列出方程组．

（4）解方程：解出所列的方程组．

（5）检验：检验方程组的解是否满足实际问题．

（6）答：写出答案．

2．常见的基本等量关系：

（1）行程问题：速度×时间＝路程

顺水速度＝静水速度＋水流速度

逆水速度＝静水速度－水流速度

（2）配套问题：实际数量比＝配套比

（3）商品销售问题：利润＝售价－进价；售价＝标价×折扣；利润率＝利润÷进价×100%

（4）工程问题：工作效率×工作时间＝工作总量；甲乙合作效率＝甲的效率＋乙的效率

【即学即练1】

1．有甲、乙两个班，在去年捐款活动中，甲班比乙班多捐了50元，今年的捐款活动中，甲班比去年多捐了，乙班比去年多捐了，甲班仍比乙班多捐50元，甲、乙两班今年各捐多少元？如果设去年甲、乙两班分别捐款元，元，那么依据题意列出的方程组应是（????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】直接根据等量关系列二元一次方程组即可．

【详解】解：设去年甲班捐款x元，乙班捐款y元，由题意得：

故选：D．

【点睛】此题主要考查列二元一次方程组解应用题，找出两个等量关系是解题关键．

【即学即练2】

2．某中学七年级（1）班去体育用品商店买一些篮球和排球，供班上同学进行体育锻炼时使用，共买了2个篮球和6个排球，花元，并且每个排球比篮球便宜元．

(1)求篮球和排球的单价各是多少；

(2)商店里搞活动，有两种套餐，①套餐打折：五个篮球和五个排球为一套餐，套餐打八折；②满减活动：满减，满减；两种活动不重复参与，学校打算购买个篮球，个排球，请问如何安排更划算？

【答案】(1)篮球每个元，排球每个元；

(2)选用套餐①购买更划算，理由见解析

【分析】（1）设篮球单价为每个元，排球单价为每个元，根据买了2个篮球和6个排球，花元，并且每个排球比篮球便宜元，列方程组求解即可得到答案；

（2）分别计算两种活动方案费用比较即可得到答案；

【详解】（1）解：设篮球单价为每个元，排球单价为每个元，

由题意可得，解方程组得，

答：篮球每个元，排球每个元；

（2）解：若按照①套餐打折购买费用为：

（元），

若参加②满减活动购买费用为：

（元），

又，

所以（元）．

而，所以选择套餐①所花费用比选择套餐②所花费用低．

答：选用套餐①购买更划算．

【点睛】本题考查二元一次方程组解决实际应用问题及择优方案问题，解题的关键是根据题意找到等量关系式．

题型01??顺逆行问题

【典例1】

3．若一艘轮船沿江水顺流航行需用3小时，它沿江水逆流航行也需用3小时，设这艘轮船在静水中的航速为，江水的流速为，则根据题意可列方程组为（???）

A． B．

C． D．

【答案】B

【分析】分析可得顺流航行速度为，逆流的速度为，应用速度时间路程，列出方程组，求解即可．

【详解】解：根据题意得：．

故本题选：B．

【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，行程问题，找到速度时间路程的等量关系即可求解．

【变式1】

4．A地至B地的航线长1200千米，一艘轮船从A地顺水开往B地需30小时，它逆水返回需要40小时，设轮船在静水中的速度为x千米/小时，水速为y千米/小时，可列方程组（）

A． B．

C． D．

【答案】B

【分析】此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组．设轮船在静水中的平均速度为x千米/小时，水速为y千米/小时，根据路程＝速度×时间，即可得出关于x，y的二元一次方程组，此题得解．

【详解】解：设轮船在静水中的平均速度为x千米/小时，水速为y千米/小时，则：

船顺水行驶速度为：千米/小时．

船顺水行驶速度为：千米/小时．

依题意，得：．

故选：B．

【变式2】

5．甲、乙两地相距100千米，一般轮船往返两地，顺流航行用4小时，逆流航行用5小时，那么这艘轮船在静水中速度是（???）千米/时

A．千米/时 B．千米/时 C．千米/时 D．千米/时

【答案】B

【分析】设船在静水中的速度为，水流速度为，根据题意列方程求解即可．

【详解】解：设轮船在静水中的速度为千米/时，水流速度