幼儿园《散步》活动标准教案精选.pptxVIP

幼儿园《散步》活动标准教案精选20XX汇报人：

目录活动目的01活动过程03活动准备02活动总结04

活动目的01

增进幼儿对自然的认识通过户外散步，孩子们可以直观地感受到四季更迭，如春天的花开、秋天的落叶。观察季节变化在自然环境中，教师引导幼儿识别各种植物和动物，如小鸟、蝴蝶和各种树木。认识动植物散步时，教师可以向幼儿解释天气变化、云的形成等自然现象，培养科学兴趣。学习自然现象通过观察环境，教育幼儿了解保护自然的重要性，如不乱扔垃圾，爱护花草树木。培养环保意识

锻炼幼儿的观察力和表达能力通过户外散步，让幼儿观察植物、动物等自然元素，培养他们的观察力和好奇心。观察自然环境组织幼儿分享散步过程中的体验和感受，增强他们的社交能力和情感表达。分享体验与感受鼓励幼儿用简单的语言描述散步中看到的事物，提高他们的语言表达能力。描述所见所感

培养幼儿的团队协作精神通过游戏和活动，教育幼儿学会分享玩具和轮流参与，培养合作意识。学习分享与轮计需要小组合作完成的任务，如共同搭建积木塔，增强团队合作能力。共同完成任务引导幼儿在活动中遇到分歧时，通过讨论和协商解决问题，学习合作解决问题的技巧。解决冲突的技巧通过团队竞赛或表演，让幼儿体验集体努力的成果，培养对团队的归属感和荣誉感。增强集体荣誉感

活动准备02

确定活动地点和路线设计一条适合幼儿体力和兴趣的路线，确保路线清晰且有教育意义，如经过花坛、小动物区等。规划合理的散步路线选择平坦、无车辆通行、环境安全的公园或操场作为幼儿园散步的地点。选择安全的活动地点

准备必要的安全设施检查场地安全确保活动场地无尖锐物品、无积水，地面平坦，避免幼儿在活动中受伤。配备急救包准备急救包，包含创可贴、消毒液等基础医疗用品，以应对可能的小伤害。设置安全警示标志在活动区域设置明显的安全警示标志，提醒幼儿注意安全，预防意外发生。

教师的前期准备和指导选择平坦、无车辆通行的公园或操场，确保幼儿安全。01选择安全的活动地点设计一条循环路线，避免重复经过危险区域，确保幼儿体力和兴趣。02规划合理的活动路线

家长的沟通与配合通过户外散步，让幼儿观察植物、动物等自然元素，培养他们的观察力和好奇心。观察自然环境01鼓励幼儿用语言描述散步中的所见所感，提高他们的语言表达能力和词汇量。描述所见所感02组织幼儿分享散步经历，通过交流促进他们的社交技能和表达能力的发展。分享与交流03

活动过程03

启动活动，说明规则01确保活动场地无尖锐物品、无积水，地面平坦，避免幼儿在活动中受伤。02准备急救箱，内含创可贴、消毒液等基本医疗用品，以应对可能的轻微伤害。03在活动区域设置明显的安全警示标志，提醒幼儿注意安全，预防意外发生。检查场地安全配备急救箱设置安全警示标志

观察自然环境，记录发现通过游戏和活动，教育幼儿学会分享玩具和轮流参与，培养合作意识。学习分享与轮流设计需要小组合作完成的任务，如接力赛或拼图游戏，增强团队合作能力。共同完成任务引导幼儿在活动中遇到分歧时，通过讨论和协商解决问题，学习合作解决问题的技巧。解决冲突的技巧通过团队比赛和集体表演，让幼儿体验到团队成功带来的喜悦，增强集体荣誉感。增强集体荣誉感

分享观察结果，互动讨论通过户外散步，让幼儿观察不同季节的自然特征，如春天的花开、秋天的落叶。观察季节变化在散步中引导幼儿识别常见的植物和动物，如树木、小鸟，增强对生物多样性的理解。认识动植物让幼儿在自然环境中自由探索，感受阳光、风、雨等自然现象，培养对环境的感知能力。感受自然环境通过观察自然界中的规律，如日出日落、潮涨潮落，让幼儿了解自然界的循环和规律。学习自然规律

完成活动，安全返回选择平坦、无交通危险、环境安全的公园或操场作为幼儿园散步的地点。选择安全的活动地点设计一条适合幼儿体力和兴趣的路线，确保路线清晰、安全，避免复杂交叉路口。规划合理的散步路线

活动总结04

教师的总结反馈在活动区域设置明显的安全警示标志，提醒幼儿注意安全，预防意外发生。设置安全警示标志03准备急救包，包含创可贴、消毒液等基础医疗用品，以应对可能的轻微伤害。配备急救包02确保活动区域无尖锐物品、无积水，地面平坦，避免幼儿在活动中受伤。检查活动场地01

幼儿的体验分享观察自然环境01通过户外散步，让幼儿观察植物、动物等自然元素，培养他们的观察力和对自然的兴趣。描述所见所感02鼓励幼儿用语言描述散步中看到的事物，提高他们的语言表达能力和词汇量。分享体验与感受03组织幼儿分享散步中的体验和感受，增强他们的社交能力和情感表达。

家长的反馈意见共同完成任务通过分组游戏，让孩子们学会合作，共同完成任务，如接力赛跑或拼图游戏。分享与交流通过分享个人作品或故事，鼓励幼儿倾听他人意见，学习交流与分享的重要性。角色扮演活动集体讨论解决问题设计角色扮演环节，让幼儿