9竹节人(有课堂学习单).pptxVIP

9竹节人课程,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：

目录01课程目标02教学方法03学习材料04课堂活动05评估方式

课程目标01

知识掌握目标理解竹节人制作原理学习竹节人的制作原理，包括物理结构和运动机制，以理解其科学基础。掌握竹节人制作技巧学习竹节人相关故事学习与竹节人相关的民间故事和传说，丰富知识储备，提升文化素养。通过实践操作，掌握竹节人的裁剪、组装和装饰等关键制作技巧。认识竹节人文化意义了解竹节人在不同文化和历史背景下的意义，增强文化认知和传承意识。

技能提升目标通过制作竹节人，学生将学习到精细的手工制作技巧，提升动手能力。增强动手能力鼓励学生在竹节人的设计上进行创新，培养解决问题和创新思维的能力。激发创新思维课程中融入艺术设计元素，帮助学生培养对美的感知和艺术审美能力。培养艺术审美

情感态度目标通过小组合作制作竹节人，学生学会沟通协作，共同完成项目，增强团队意识。培养团队合作精神鼓励学生设计独特的竹节人造型，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。激发创造力和想象力

创造力培养目标通过竹节人的制作，鼓励学生自由想象，创造出独一无二的作品。激发想象力通过亲手制作竹节人，学生能够将创意转化为实体，锻炼实际操作能力。增强动手实践技能课程中设置问题情境，引导学生运用创造力解决问题，提升创新思维。培养解决问题能力

教学方法02

互动式教学通过角色扮演活动，学生可以深入理解竹节人的故事和文化背景，增强学习体验。角色扮演教师现场示范竹节人的制作过程，学生跟随操作，通过实践加深理解。现场示范学生分组讨论竹节人的制作技巧和创意，促进知识的交流与合作学习。小组讨论课堂上设置问答环节，鼓励学生提问，教师即时解答，提高课堂互动性和学生参与度。互动问启发式教学通过小组合作制作竹节人，学生学会沟通协作，增强团队意识。培养合作精神鼓励学生设计独特的竹节人造型，激发他们的创造力和想象力。激发创造力与想象力

案例分析法通过制作竹节人，学生能够掌握基本的手工制作技巧，如剪切、粘合和雕刻。提高手工制作能力课程旨在通过竹节人的设计与装饰，提升学生的艺术审美能力和创造力。培养艺术审美通过使用竹材等环保材料，学生将学习到可持续发展的理念，培养环保意识。增强环保意识

游戏化学习通过竹节人的创作，鼓励学生自由想象，设计出独一无二的作品。01激发想象力课程中设置挑战性任务，让学生通过动手实践解决实际问题，锻炼创新思维。02培养解决问题能力鼓励学生尝试不同的材料和方法，通过实验找到最佳的竹节人制作方案。03鼓励创新实验

学习材料03

课堂学习单通过让学生扮演竹节人故事中的角色，增强理解与记忆，提升语言表达能力。角色扮演01分组讨论竹节人的制作过程和文化意义，培养团队合作与沟通技巧。小组讨论02学生轮流讲述竹节人的故事，激发创造力，同时锻炼语言组织和即兴表达能力。故事接龙03指导学生亲手制作竹节人，通过实践活动加深对课程内容的理解和应用。实际操作04

辅助阅读资料理解竹节人文化学习竹节人的历史背景，理解其在中国传统文化中的地位和意义。了解竹节人与环境的关系探讨竹节人制作与自然环境的联系，强调可持续发展和环保意识的重要性。掌握竹节人制作技巧认识竹节人艺术价值通过实践教学，使学生能够熟练掌握竹节人的制作方法和装饰技巧。分析竹节人的艺术特点，让学生认识到其在民间艺术中的独特价值。

视频与多媒体资源通过小组合作制作竹节人，学生学会沟通协作，增强团队意识。鼓励学生设计独特的竹节人造型，激发他们的创造力和想象力。培养合作精神激发创造力与想象力

实践操作工具01通过制作竹节人，学生将学习到精细的手工技艺和创造力的运用。02课程中对竹节人造型和装饰的设计，有助于学生提升艺术审美和创造力。03小组合作完成竹节人项目，能够锻炼学生的沟通能力和团队协作能力。提高手工制作能力培养艺术审美增强团队合作精神

课堂活动04

分组讨论鼓励学生尝试不同的制作方法和设计，培养他们敢于创新和实践的精神。课程中设置挑战任务，让学生在制作过程中学会独立思考和解决问题。通过竹节人制作，鼓励学生自由想象，创造出独一无二的作品。激发想象力培养解决问题能力鼓励创新思维

角色扮演学习竹节人的起源，了解其在中国传统文化中的地位和意义。理解竹节人的历史背景分析竹节人的艺术特点，探讨其在现代艺术和手工艺中的应用与价值。认识竹节人的艺术价值通过实践操作，学习竹节人的制作方法，包括选材、雕刻和装饰等步骤。掌握竹节人的制作技巧探讨竹节人课程在培养动手能力、创造力及文化传承方面的作用。了解竹节人的教育意义

实践操作通过让学生扮演竹节人，增强学习体验，提升对课程内容的理解和记忆。角色扮演01学生分组讨论竹节人的制作过程和文化意义，培养团队