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目录CONTENTS01教案目标02活动准备03活动过程04活动评估05活动延伸

教案目标章节副标题01

认知目标通过观察和实验，让小班的孩子们理解纸张的柔韧性和吸水性等基本特性。理解纸的特性01通过比较不同类型的纸张（如报纸、卡纸、卫生纸等），让孩子们认识并区分各种纸的用途和特性。认识纸的种类02

技能目标通过观察纸的特性，孩子们能描述纸的颜色、质地和形状，提高观察细节的能力。观察力培养孩子们能够根据纸的大小、颜色或厚度进行分类和排序，培养基本的逻辑思维能力。分类与排序技能通过剪纸、折叠等操作，孩子们能锻炼手眼协调和精细动作技能。动手操作能力

情感目标通过观察和实验，激发幼儿对周围世界的好奇心，培养探索精神。培养好奇心鼓励幼儿参与科学活动，通过完成任务来增强他们的自信心和成就感。增强自信心通过小组合作和分享，培养幼儿的同情心，学会关心同伴和环境。激发同情心让幼儿在活动中承担一定的角色和任务，培养他们的责任感和集体意识。促进责任感

活动准备章节副标题02

材料准备制作示例作品收集纸张0103老师制作一些示例作品，如纸宝宝模型，以激发孩子们的创作灵感。搜集各种颜色和质地的纸张，供小朋友们进行绘画和剪贴活动。02准备安全剪刀、胶水、彩笔等工具，确保小班孩子们能够安全使用。准备工具

环境布置在教室一角设立主题墙，展示与纸宝宝相关的图片和孩子们的作品，激发孩子们的兴趣。创设主题墙设立一个观察区，放置放大镜和显微镜，让孩子们观察纸张的微观结构，培养科学探究能力。设置观察区在活动区域准备好各种颜色和质地的纸张，以及剪刀、胶水等工具，供孩子们自由探索。准备操作材料设置一个互动角，放置纸宝宝的模型或玩偶，鼓励孩子们进行角色扮演，增强互动性。布置互动教师准备搜集各种颜色和质地的废旧纸张，用于制作纸宝宝，培养孩子们的环保意识。收集废旧纸张0102准备安全的儿童剪刀和无毒胶水，确保孩子们在制作过程中安全使用。准备剪刀和胶水03准备彩笔、贴纸等装饰材料，让孩子们发挥创意，个性化装饰他们的纸宝宝。准备装饰材料

学生准备通过观察和实验，让小班的孩子们了解纸的质地、颜色和用途。理解纸的特性通过故事和图片，向孩子们介绍纸是由树木等植物纤维制成的，培养环保意识。认识纸的来源

活动过程章节副标题03

引入活动通过观察和实验，激发幼儿对自然界的好奇心，培养他们探索未知的热情。培养好奇心鼓励幼儿在活动中积极尝试，通过完成任务来增强他们的自信心和成就感。增强自信心通过小组合作活动，让幼儿学会与他人协作，培养团队合作意识和社交技能。学习合作精神通过讨论和角色扮演，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。激发同情心

活动操作通过观察不同纸张的质地、颜色，孩子们能够描述出它们的特征，提高观察力。观察力培养01通过剪纸、折叠等操作，孩子们能够锻炼手眼协调能力，提升动手操作技能。动手操作能力02孩子们能够根据纸张的厚薄、大小等属性进行分类，学会基本的比较和分类方法。分类与比较技能03

观察记录创设主题墙在教室一角设立主题墙，展示与纸相关的图片和孩子们的作品，激发孩子们对纸的兴趣。创设阅读角在教室中设置一个阅读角，放置与纸相关的图书，如纸的发明历史、纸的循环利用等，供孩子们阅读学习。准备操作材料设置观察区在活动区域准备各种颜色和质地的纸张，以及剪刀、胶水等工具，供孩子们自由探索和创作。设立一个观察区，放置放大镜和显微镜，让孩子们观察纸的纤维结构，了解纸的制作过程。

交流分享通过观察和实验，让小班的孩子们了解纸张的质地、颜色和用途。理解纸的特性01通过故事和图片，向孩子们介绍纸是由树木等植物纤维制成的，培养环保意识。认识纸的来源02

活动评估章节副标题04

学生表现评估搜集各种颜色和质地的废旧纸张，用于制作纸宝宝，培养孩子们的环保意识。01收集废旧纸张准备安全的儿童剪刀和无毒胶水，供孩子们在制作过程中使用，确保活动安全。02准备剪刀和胶水准备彩笔、亮片、贴纸等装饰材料，让孩子们发挥创意，装饰他们的纸宝宝。03准备装饰材料

活动效果评估通过观察和实验，激发幼儿对自然界的好奇心，培养他们探索未知的热情。培养好奇心鼓励幼儿在活动中积极尝试，通过完成任务来增强他们的自信心和成就感。增强自信心通过小组合作活动，让幼儿学会与他人沟通和协作，培养团队精神。学会合作通过讨论和角色扮演，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。激发同情心

活动延伸章节副标题05

家庭延伸活动01通过观察和实验，让小班的孩子们理解纸的质地、颜色和用途等基本特性。02通过故事和图片，向孩子们介绍纸是由树木等植物纤维制成的，培养环保意识。理解纸的特性认识纸的来源

后续探索活动孩子们能够根据纸张的大小、颜色、厚度等特征进