小班社会标准教案及教学反思《抱抱》.pptxVIP

小班社会标准教案及教学反思《抱抱》汇报人：

目录01教案设计04教学反思02教学目标03教学过程

教案设计01

教学主题通过《抱抱》故事，引导幼儿理解并表达情感，培养同理心和社交技能。情感表达的重要性01通过互动游戏和角色扮演，让幼儿在安全的环境中建立信任感，学习基本的安全知识。安全与信任的建立02

教学目标通过角色扮演和互动游戏，让学生学会表达和接受爱，增进同伴间的情感交流。01通过故事讲述和情境模拟，引导学生理解拥抱等身体接触在社交中的意义和适用场合。02鼓励学生用语言描述拥抱的感受，通过讨论和分享，提高他们的语言表达和沟通技巧。03通过反思和讨论，帮助学生认识到拥抱对个人情感的正面影响，增强自我认知和自尊心。04培养情感交流能力理解基本的社交礼仪提升语言表达能力增强自我认知

教学准备选择适合小班幼儿的绘本《抱抱》，准备相关的教具和图片，以吸引幼儿的注意力。准备教学材料布置温馨的教室环境，设置“拥抱角落”，让幼儿在安全舒适的氛围中学习拥抱的重要性。创设教学环境

教学方法通过互动式阅读，教师引导学生参与故事情节，增强理解与记忆。互动式阅读学生通过扮演故事中的角色，加深对故事情感的理解和表达。角色扮演组织小组讨论，让学生分享自己的感受，培养同理心和情感表达能力。情感讨论学生通过绘画来表达对故事的理解和感受，激发创造力和想象力。创意绘画

教学目标02

知识与技能目标通过故事《抱抱》，让幼儿学会识别和表达基本情感，如快乐、悲伤和爱。认识基本情感通过小组活动，引导幼儿学习如何在社交场合中适当地给予和接受拥抱，增进同伴间的友谊。培养社交互动技能通过角色扮演和讨论，提高幼儿的语言表达能力，让他们能够描述抱抱的感受。发展语言表达能力010203

过程与方法目标01通过《抱抱》故事，引导幼儿理解并表达情感，培养同理心和社交技能。02通过互动游戏和讨论，帮助幼儿建立对周围环境和他人的信任感。情感表达的重要性安全与信任的建立

情感态度与价值观目标通过角色扮演和情境模拟，引导孩子们理解故事内容，增强阅读兴趣。互动式阅读利用故事中的情感元素，教育孩子学会表达和理解爱与关怀。情感教育融入鼓励孩子们通过绘画、手工等形式，表达对故事的理解和感受。艺术创作活动设计与故事相关的游戏，如“抱抱接力”，让孩子们在游戏中学习合作与分享。游戏化学习

教学过程03

导入新课布置教室环境，使用柔和的色彩和温馨的布置，营造一个适合拥抱和分享的氛围。创设温馨的环境挑选适合小班幼儿的教具，如布偶、图片等，以吸引孩子们的注意力，增强互动性。选择合适的教具

新课讲解通过故事《抱抱》，让幼儿学会识别和表达基本情感，如快乐、悲伤和爱。认识基本情感01通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿用语言描述故事中的情感和行为，提升语言表达能力。发展语言表达能力02通过小组活动和互动游戏，引导幼儿学习如何在集体中进行基本的社交互动和合作。培养社交互动技能03

活动实践通过互动游戏和角色扮演，让幼儿在安全的环境中建立对他人的信任感。安全与信任的建立通过《抱抱》故事，引导幼儿理解并表达情感，培养同理心和社交技能。情感表达的重要性

课堂小结选择适合小班幼儿的绘本《抱抱》，并准备相关的教具和图片辅助教学。准备教学材料01布置温馨的阅读角，摆放舒适的抱枕和毛绒玩具，营造一个适合拥抱和分享的氛围。创设教学环境02

教学反思04

教学效果评估通过角色扮演和互动游戏，引导幼儿学会用语言和肢体动作表达爱与关怀。培养情感表达能力通过故事讲述和情境模拟，教授幼儿基本的问候、感谢和道歉等社交礼仪。认识基本的礼仪行为设计小组合作活动，让幼儿在与同伴的互动中学习分享、轮流和合作的重要性。增强社交互动技能通过讨论和角色扮演，帮助幼儿理解他人的感受，培养他们的同理心和关爱他人的情感。激发同理心和关爱他人的情感

学生反馈分析通过讲述温馨的故事，引导幼儿表达情感，如《抱抱》中通过动物间的拥抱来传达爱。情感引导法设计角色扮演环节，让幼儿扮演故事中的角色，通过互动加深对故事情感的理解。角色扮演法在故事讲述后，组织幼儿进行讨论，分享自己与家人拥抱的经历，增进情感交流。互动讨论法鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对拥抱的理解和感受，培养创造力和表达能力。艺术表达法

教学改进措施通过小组活动和互动游戏，培养幼儿的社交技能，如轮流、分享和合作。增强社交互动技能03通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿用语言描述抱抱时的感受，提升语言表达能力。发展语言表达能力02通过故事《抱抱》，让幼儿学会识别和表达基本情感，如快乐、悲伤和爱。认识基本情感01

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