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低年级孩子的阅读能力如何培养(整理/刘春华)
解读“培养”
“养”是一个慢慢的过程,训练是一个叠加的过程。
“培”是需要条件的。条件指爸爸妈妈的陪伴,老师的陪伴,阅读氛围营造……
一年级的阅读能力
1.借助拼音读准、读通文本。
大声读出来,每天读10--20分钟。培养语感。
2.画准答案,说准答案。训练孩子思维的准确性。
从拼音开始,就要培养孩子眼睛、嘴巴、手的一致性。课件上充分利用教材上的内容、图片,与老师一一对应,让学生用手指着书本读、学。
老师教学的时候,要培养孩子听准,看准,找准,多种感官一起参与。
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