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在户外自主游戏中发现儿童的“深度学习”
摘 要：在户外自主游戏中，教师通过细心观察获得幼儿游戏信息，从获取的信息中对游戏的真假进行甄别后，基于深度学习的视角下，开始感知、解读幼儿的游戏行为，从而发现并尊重、理解、欣赏户外自主游戏中“不一样”的儿童，进一步促进幼儿更加人性化的发展，明确教师自身的角色定位。
关键词：户外自主游戏，观察，深度学习，“不一样”的儿童
一、游戏中的观察与甄别
在户外自主游戏中，想要发现“不一样”的儿童，观察是必不可少的。因此，学会观察已经成为教师们必备的技能和专业素养。那么我们该如何做到有效观察？一般需要做到以下四点：一是在自然、自发的场景中观察幼儿行为；二是及时记录
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