幼儿园小班《弟子规》教案(精选2025).pptxVIP

幼儿园小班《弟子规》教案

汇报人：

1

目录

壹

教学目标

贰

教学内容

叁

教学方法

肆

教学活动

伍

评价与反馈

2

教学目标

壹

3

培养道德观念

通过《弟子规》中的“父母呼，应勿缓”，教育孩子们理解孝顺父母的重要性。

理解孝顺的重要性

通过“凡出言，信为先”，引导孩子们认识到诚实守信是人际交往中的基本道德准则。

培养诚实守信的品质

通过“称尊长，勿呼名”，教导孩子们在与长辈交流时应保持谦虚和礼貌。

学习谦虚与礼貌

01

02

03

4

学习基本礼仪

通过角色扮演和故事讲述，让孩子们了解问候、感谢、道歉等基本礼仪。

01

设计互动游戏，如模拟购物、用餐等场景，让孩子们在实践中学习日常礼仪。

02

通过歌曲、儿歌等教学方式，引导孩子们学习并使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。

03

通过讨论和案例分析，让孩子们认识到遵守礼仪对个人和社会的积极影响。

04

认识基本礼仪

实践日常礼仪

培养礼貌用语

理解礼仪的重要性

5

增强记忆力

通过背诵《弟子规》中的篇章，孩子们可以锻炼记忆力，同时学习传统文化。

背诵经典篇章

设计以《弟子规》内容为主题的复述游戏，让孩子们在游戏中记忆和理解经典。

互动式复述游戏

6

培养团队合作能力

通过小组合作游戏，让孩子们学会分工合作，共同完成任务，培养团队意识。

共同完成任务

鼓励孩子们分享玩具和故事，通过交流增进彼此了解，促进合作精神的发展。

分享与交流

模拟情境，引导孩子们学习如何在团队中遇到分歧时，通过沟通和协商解决问题。

解决冲突

通过角色扮演游戏，让孩子们体验不同的团队角色，理解各自职责，增强合作能力。

角色扮演

7

教学内容

贰

8

《弟子规》原文介绍

《弟子规》开篇即强调孝顺父母、友爱兄弟的重要性，如“父母呼，应勿缓”。

孝悌为先

01

《弟子规》教导孩子们言行要谨慎，如“谨而信，泛爱众”体现了对行为的规范要求。

谨言慎行

02

9

《弟子规》故事讲解

通过重复诵读

结合动作表演

01

通过反复诵读《弟子规》中的句子，帮助幼儿加深记忆，提高记忆力。

02

将《弟子规》的内容与动作结合，通过表演游戏的方式，让幼儿在动作中记忆经典。

10

《弟子规》行为规范

通过《弟子规》中的“父母呼，应勿缓”，教育孩子理解孝顺父母的重要性。

理解孝顺的重要性

01

通过“称尊长，勿呼名”，教导孩子在日常生活中学会尊重长辈，使用礼貌用语。

学习谦虚和礼貌

02

通过“凡出言，信为先”，引导孩子认识到言行一致、诚实守信的重要性。

培养诚实守信的品质

03

11

《弟子规》与日常生活

认识基本礼仪概念

通过故事和角色扮演，让孩子们理解什么是礼仪，如问候、感谢等。

理解礼仪的重要性

通过讨论和案例分析，让孩子们认识到遵守礼仪对个人和社会的积极影响。

实践日常礼仪行为

培养礼貌用语习惯

设计情景模拟活动，如排队等候、用餐礼仪，让孩子们在实践中学习。

通过游戏和互动，教育孩子们使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。

12

教学方法

叁

13

讲解与示范

通过小组合作游戏，如拼图或接力赛，让孩子们学会协作，共同完成任务。

共同完成任务

鼓励孩子们分享玩具和故事，通过交流增进彼此了解，培养团队精神。

分享与交流

组织角色扮演游戏，让孩子们扮演不同角色，体验团队合作的乐趣和重要性。

角色扮演活动

在小组活动中引入讨论环节，让孩子们共同决定活动方案，锻炼团队决策能力。

集体讨论决策

14

角色扮演

《弟子规》教导孩子们言行要谨慎，如“谨而信，泛爱众”体现了对行为的规范要求。

谨言慎行

《弟子规》开篇即强调孝顺父母、尊敬兄长的重要性，如“父母呼，应勿缓”。

孝悌为先

15

游戏互动

通过小组合作游戏，如拼图或接力赛，让孩子们学会协作，共同完成目标。

共同完成任务

01

设计角色扮演环节，让孩子们扮演《弟子规》中的角色，体验团队合作的乐趣。

角色扮演活动

02

鼓励孩子们在小组内讨论《弟子规》的教义，分享各自的理解，增进团队间的沟通。

集体讨论与分享

03

建立互助学习小组，让孩子们在学习《弟子规》时相互帮助，培养团队精神。

互助学习小组

04

16

歌曲与舞蹈

通过反复诵读《弟子规》中的句子，帮助幼儿加深记忆，提高记忆力。

通过重复诵读

将《弟子规》的内容与动作结合，通过表演游戏的方式，让幼儿在玩乐中记忆经典。

结合动作表演

17

教学活动

肆

18

《弟子规》朗读比赛

通过《弟子规》的“财物轻，怨何生”，教育孩子懂得分享，培养感恩之心。

《弟子规》教导“称尊长，勿呼名”，引导孩子学会尊重长辈，使用礼貌用语。

通过《弟子规》中的“父母呼，应勿缓”，教育孩子尊敬并孝顺父母。

学习孝顺父母

培养谦虚礼貌

学会感恩分享

19

《弟子规》主题绘画

01

通过故事和角色扮演，让孩子们理解什么是礼仪，如问候、感谢等基本行为。

02

教导孩子们在