2025年黑河市逊克县“英才引进行动”（43人）模拟试卷及1套完整答案详解.docxVIP

2025年黑河市逊克县“英才引进行动”（43人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、标志着中国近代史开端的事件是（）。

A.第一次鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.太平天国运动

D.中日甲午战争

【答案】：A

【解析】该题主要考查我国近代史开端的标志性事件。第一次鸦片战争后，中国的社会性质发生了根本性变化，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的社会结构、经济结构等各方面都发生了巨大改变，中国被迫卷入资本主义世界市场。这一事件是中国历史的重要转折点，标志着中国近代史的开端。第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，它进一步加深了中国社会半殖民地化的程度，但并非近代史的开端。太平天国运动是清朝后期的一次大规模农民起义，是一场反清运动，虽然对清朝统治造成了巨大冲击，但它并没有从根本上改变中国社会的性质，不是中国近代史的开端标志。中日甲午战争大大加深了中国社会半殖民地化的程度，使中国的民族危机进一步加深，但也不是标志中国进入近代史的事件。综上，标志着我国近代史开端的事件是第一次鸦片战争。

2、个人承受心理压力的过程包括三个阶段，即惊恐阶段、抗拒阶段和（）。

A.狂躁阶段

B.抑郁阶段

C.无望阶段

D.力竭阶段

【答案】：D

【解析】个人承受心理压力的过程包含惊恐阶段、抗拒阶段和力竭阶段。惊恐阶段是个体刚意识到压力存在时产生的强烈情绪反应。接着进入抗拒阶段，个体会试图通过各种方式应对压力，以恢复自身平衡。若压力持续存在且个体无法有效应对，就会进入力竭阶段，此时个体的身心资源被过度消耗，难以继续维持应对压力的状态，可能出现身体和心理上的疲惫、功能下降等情况。而狂躁阶段、抑郁阶段、无望阶段并非个人承受心理压力过程的标准阶段。

3、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。

A.12年抗战

B.14年抗战

C.15年抗战

D.19年抗战

【答案】：B

【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。

4、《优化营商环境条例》自2020年1月1日起施行。这是我国为进一步优化营商环境颁布的第一部专门行政法规，它进一步彰显了国家持续深化简政放权、放管结合、优化服务改革的勇气和决心，体现了国家对保障各类市场主体平等、有序发展的高度重视。可见，我国政府颁布实施该条例有利于（）。

A.转变我国政府职能，打造服务型政府

B.我国政府更好地履行社会建设职能

C.进一步淡化我国政府的管理与服务

D.我国政府加强廉政建设，对人民负责

【答案】：B

【解析】《优化营商环境条例》的实施体现了国家持续深化简政放权、放管结合、优化服务的改革方向。这一举措旨在推动政府转变职能，从以往较为传统的管理模式，更加注重为市场主体提供优质、高效的服务，朝着服务型政府的方向迈进。社会建设职能主要涉及教育、医疗、就业、社会保障等与民生直接相关的领域，而《优化营商环境条例》主要聚焦于优化营商环境，与社会建设职能的关联性并不直接。政府的管理与服务是履行职能的重要方面，不能淡化。相反，通过优化营商环境，是要提升政府管理与服务的效能和质量，以更好地适应经济社会发展的需求。虽然廉政建设和对人民负责是我国政府工作的重要原则和要求，但《优化营商环境条例》颁布实施的核心目的是围绕营商环境，推动政府职能转变和服务提升，并非主要针对廉政建设。综上所述，我国政府颁布实施该条例有利于转变我国政府职能，打造服务型政府。

5、管理的（）突出了管理的实践性，要求管理者将管理知识与具体管理活动相结合，并且因地制宜，同时还需具备灵活的技巧。

A.动态性

B.主动性

C.科学性

D.艺术性

【答案】：D

【解析】管理的艺术性强调的是管理的实践性，它要求管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。不同的管理情境和人员特点都需要管理者灵活运用管理方法和技巧。因为每个组织、每个项目以及每一个管理场景都是独特的，没有一种固定的、通用的管理模式可以适用于所有情况。管理者要凭借自身经验、智慧和创造力，根据实际情况做出恰当的决策和采取合适的行动，这体