学前班语言课标准教案【】.pptxVIP

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目录01学前班语言课目标02学前班语言课内容03学前班语言课方法04学前班语言课评估05学前班语言课教案示例

学前班语言课目标PARTONE

培养语言兴趣讲述有趣的故事，使用生动的语气和表情，吸引孩子们的注意力，培养他们对语言的兴趣。通过故事激发兴趣运用动画、歌曲和有声读物等多媒体资源，增加语言学习的趣味性和互动性。利用多媒体资源设计语言相关的互动游戏，如角色扮演或猜谜，让孩子们在游戏中自然学习语言。互动游戏促进学习提供机会让孩子们表达自己的想法和感受，如绘画讲述或即兴表演，增强语言表达的自信心。鼓励自我表发展语言表达能力通过阅读和游戏，孩子们可以学习新词汇，提高语言表达的丰富性和准确性。丰富词汇量通过角色扮演和小组讨论，孩子们可以练习日常对话，提升口语交流的流畅度。增强口语交流技巧通过模仿和创作故事，孩子们可以练习构建复杂句子，增强语言组织能力。提高句子构造能力

提高语言理解能力通过故事讲述增强理解教师通过讲述故事，引导孩子们理解情节，培养他们的语言理解力和想象力。0102利用互动游戏提升理解设计语言游戏，如角色扮演或情景模拟，让孩子们在游戏中实践语言理解，增进理解能力。

增强语言交际能力通过故事讲述和角色扮演，提高孩子们理解他人语言的能力。01通过绘画讲述和日常对话练习，鼓励孩子们用语言表达自己的想法和感受。02通过情景模拟和游戏，教授孩子们日常生活中常用的礼貌用语和基本社交语言。03通过肢体语言和表情识别游戏，帮助孩子们理解非语言交际的重要性。04培养倾听理解能力提升表达与叙述技巧学习礼貌用语和社交语言增强非语言交际的理解

学前班语言课内容PARTTWO

词汇积累通过角色扮演和情景模拟，孩子们学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、食物、衣物等。日常生活词汇01利用户外教学和自然观察活动，引导孩子们认识动植物、天气、季节等自然环境相关词汇。自然与环境词汇02

句型练习日常生活词汇自然环境词汇01通过角色扮演游戏，孩子们学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、食物和衣物等。02利用户外教学活动，引导孩子们认识自然界中的动植物和天气现象，积累相关词汇。

童话故事讲述教师通过讲述有趣的故事，引导孩子们理解情节，培养他们的语言理解力。通过故事讲述设计问答游戏，鼓励孩子们积极参与，通过互动提高他们对语言的理解和反应能力。互动式问答游戏

诗歌朗诵学习基本的问候语通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会日常问候，如“你好”、“再见”等。学习礼貌用语和社交礼仪通过模拟日常交往场景，教育孩子们使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，培养良好的社交习惯。培养倾听和理解能力提高表达和叙述技巧通过故事讲述和听力游戏，训练孩子们的注意力和理解他人语言的能力。通过绘画讲述和看图说话等活动，鼓励孩子们用自己的话描述所见所想。

学前班语言课方法PARTTHREE

游戏化教学通过阅读和游戏，孩子们学习新词汇，并在日常对话中积极使用，增强表达力。词汇积累与运用01通过故事复述和角色扮演，孩子们理解并运用不同句子结构，提高语言组织能力。句子结构理解02通过情景模拟和小组讨论，孩子们学习表达个人情感，提升与人沟通的技巧。情感表达与交流03

情境模拟通过讲述简单的故事和唱儿歌，让孩子们在趣味中学习和记忆新词汇。故事和儿歌通过描述日常生活场景，如家庭、学校、公园等，帮助孩子们积累常用词汇。日常生活词汇

听力训练讲述有趣的故事，使用生动的语气和肢体语言，吸引孩子们的注意力，激发他们对语言的兴趣。通过故事激发兴趣设计语言相关的互动游戏，如角色扮演、接龙游戏等，让孩子们在游戏中自然学习语言。互动游戏促进学习运用动画、歌曲和有声读物等多媒体资源，让孩子们在视听享受中学习语言，提高学习兴趣。利用多媒体资源提供适合幼儿的图书和阅读材料，鼓励孩子们自主阅读，培养他们对语言的探索和学习欲望。鼓励自主阅读

口语互动01教师通过讲述有趣的故事，引导孩子们理解情节，提升语言理解力。02设计语言相关的互动游戏，如角色扮演，帮助孩子们在实践中提高理解能力。通过故事讲述增强理解利用互动游戏锻炼理解

学前班语言课评估PARTFOUR

日常表现评价词汇积累01通过阅读和游戏，增加孩子们的词汇量，帮助他们更好地表达思想。句子构造练习02通过模仿和创造性写作练习，教授孩子们如何构建完整和复杂的句子。角色扮演游戏03通过角色扮演，孩子们可以实践日常对话，提高语言的自然流畅度和应变能力。

语言技能测试通过描述日常生活场景，如家庭、学校、公园等，帮助孩子们积累常用词汇。日常生活词汇通过讲述简单有趣的故事，引入新词汇，增强孩子们的语言理解和表达能力。故事中的新词汇

家长反馈收集讲述有趣的故事，使