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高三语文成绩怎么上110语文提分技巧

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高三语文高分学习方法好记性不如烂笔头

刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100~110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习方案。

在施行方案过程中，王伟主要还是跟着教师的节奏走。第一轮复习主要是回忆课本，掌握根底知识。“这一阶段一定要做到扎实，教师布置的任务一定要不折不扣地完成，假如将任务拖到第二轮复习，那就费事了。〞除了跟上教师复习的进度，王伟自己还另有“独门窍门〞。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语〔主要是成语〕全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门搜集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比拟好的文章、段落、句子等，假如摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。

另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。

“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考察语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。〞

文言文：硬骨头天天啃

说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与如今有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

王伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，2004年要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，假如再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。并且王伟这样做了。

这样的坚持让王伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题局部他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题局部也是一分都没溜走，并且整个文言文局部只丢掉了一分。

大语文：活应用广摄取

语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以王伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵敏应用。他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比方校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。

王伟平时的“留意〞也没让他白费精力，就在高考前学校的一次模拟考试中，有一道题是要求考生给书店或商店或食堂拟一副对联。假如王伟要全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。当时王伟就想起了自己有一次在逛一家书店时看到过的一副对联，而题中不是就有书店吗？所以他就把那副“学富五车地，才高八斗院〞的对联给搬了上去，最后还得了个总分值。在今年的高考语文试题中，有道考题的上联是“祖国江山好〞，要求考生写出下联，王伟当时很快就对出了“人民生活甜〞的下联，此题12分，他拿下了11分。

重视语文作文

从人生的体会方面去考虑，写人，一定要写出人生体验，人在这个社会上，总分值作文最重要的就是要有一种责任感，除却大的不说，自己对自己也是有责任的，其次是家庭责任感，再次是社会责任感，并且每个人在每个阶段的责任感是不一样的，并且对于写人文主义这一方面的作文，更多人会更加关注，也会更加容易得到阅卷教师的喜欢。

从哲理思辨性去考虑，作文可以写出深度那就是要从感悟和哲理方面去考虑，去挖掘，任何事物之间都是有一定的联络的，比方，成功和失败，这在外表上看起来，明显是对立的，大家都偏爱成功而讨厌失败，那么从哲理方面去考虑的话，失败也未必就是那么痛苦，失败可以给人经历，让人从经历中再次找到成功的动力，并且失败了还可以时刻提醒自己。一定不能再大意。假如作文内容可以反弹琵琶，那说不定可以收到更好的效果，这才是总分值作文炼成法。

结合时代特点，任何一个时代都有任何一个时代的特点，所以，同学们在作文文时需要在平时的时候多关注一些时事，看一些报刊评论等等，这样有利于同学们站在时代角度去考虑问题。

同学们