中班语言标准教案 鸭妈妈找蛋.pptxVIP

汇报人：单击此处添加副标题幼儿园中班语言标准教案:数脚

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学活动05教学评价

教学目标01

认知目标通过数脚活动，让幼儿理解基本的数数概念，如“一对”、“一双”等。理解数量概念通过观察和数脚，让幼儿认识并命名自己的脚，以及了解脚的功能。认识身体部位通过比较不同动物的脚，培养幼儿的观察力和对细节的注意力。培养观察力

技能目标通过数脚活动，孩子们能够认识并正确说出1到10的数字。认识数字孩子们能够准确地数出自己或同伴的脚的数量，培养初步的计数能力。基本计数能力通过比较不同数量的脚，孩子们能够理解多少、多与少的基本概念。理解数量关系孩子们能够用语言描述自己数脚的过程和结果，提高语言表达和交流能力。语言表达能力

情感目标通过小组活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成数脚任务，增强团队合作意识。培养合作精神通过完成数脚任务，让孩子们体验成功，增强自我效能感，提升自信心和成就感。增强自信心设计有趣的数脚游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们在玩乐中学习新知识。激发学习兴趣010203

教学准备02

教学材料准备准备一套数字卡片，用于教授孩子们基本的数字概念和顺序。数字卡集各种动物的脚印图片，帮助孩子们理解不同动物脚的数量和形状。动物脚印图片选择包含动物脚印或计数元素的故事书，通过故事引入数脚的概念。故事书准备一些简单的互动游戏道具，如动物脚印形状的拼图，增加课堂互动性。互动游戏道具

教学环境准备在教室一角设置数学角，摆放各种动物玩具和数字卡片，激发幼儿对数脚的兴趣。创设数学角01教室墙上挂上动物图片和相应的脚数，让幼儿在日常生活中自然学习数脚。布置教室环境02

教师准备增强自信心培养合作精神0103通过完成数脚任务，让孩子们感受到成就感，从而增强他们的自信心和自我效能感。通过小组活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成数脚任务，增强团队合作意识。02设计有趣的数脚游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们在玩乐中学习新知识。激发学习兴趣

教学过程03

导入新课在教室一角布置数学角，放置数字卡片、脚印模型等，激发幼儿对数数的兴趣。创设数学角准备适合中班幼儿的互动游戏，如数脚游戏板，让孩子们在游戏中学习数数。准备互动游戏材料

新课讲解通过数脚活动，孩子们能够理解数字与实际物品数量之间的对应关系。理解数字概念通过观察和比较不同动物的脚，孩子们能够认识基本的形状和空间位置关系。增强空间感知孩子们通过数脚练习，逐步提高从1到10的正向计数和逆向计数的能力。发展计数能力

课堂互动准备数字卡片制作或购买数字卡片，用于教授孩子们基本的数字和数量概念。准备动物玩偶准备互动游戏道具设计数脚相关的互动游戏，如“数脚接力赛”，准备必要的道具和计时器。选择各种动物玩偶，通过动物脚的数量来教授孩子们数数。准备绘画材料提供彩色笔和纸张，让孩子们画出不同动物的脚，增强记忆和理解。

课堂总结通过数脚活动，孩子们能够认识并正确说出1至10的数字。01孩子们能够通过数脚游戏，掌握基本的计数技能，理解数量与数字的对应关系。02在数脚的过程中，孩子们能够用语言描述自己数到的数字，提高语言表达能力。03通过比较不同动物的脚数量，孩子们能够锻炼逻辑思维，理解简单的数学概念。04认识数字基本计数能力语言表达能力逻辑思维能力

教学活动04

语言游戏通过小组活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成数脚任务，增强团队合作意识。培养合作精神01设计有趣的数脚游戏，激发孩子们对数学学习的热情，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣02通过完成数脚任务，让孩子们体验成功，增强自我效能感，提升自信心。增强自信心03

角色扮演01在教室一角设置数学角，配备各种动物玩具和脚印模型，激发幼儿对数脚的兴趣。02在教室墙上挂上动物图片和相应的脚印卡片，营造一个充满学习氛围的环境。创设数学角布置教室环境

小组讨论准备与数脚相关的教具，如动物玩偶、图片卡片，帮助孩子们直观理解数数的概念。准备教具制作不同动物的脚印模板，让孩子们通过比对和排列，学习动物脚印的特征和数量。制作脚印模板准备数字卡片，用于教授孩子们基本的数字和计数，与脚印数量相对应，加强记忆。准备数字卡片编写或选择与动物脚印相关的情境故事，通过故事引入数脚活动，激发孩子们的学习兴趣。创设情境故事

实践操作通过数脚活动，让幼儿理解数与实际物体之间的对应关系，建立初步的数概念。理解数的概念通过数脚的活动，培养幼儿的计数能力，提高他们对数量的感知和计算能力。发展计数能力通过游戏和互动，让幼儿认识数字的顺序，理解数字的排列规律。认识数字顺序

教学评价05

学生评价通过数脚游戏，孩子们能够认识并记住1到10的数字。认识数字01孩子们能够正确数出自己和同伴的脚的数量，培养初步的计数能力。基本计数能力02