幼儿园大班语言《四季转盘》标准教案.pptx

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幼儿园大班语言《四季转盘》标准教案

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2021/10/10/周日

目录

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教学目标

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教学内容

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教学方法

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教学过程

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评价与反馈

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教学目标

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认知目标

通过四季转盘游戏，孩子们能识别并描述春夏秋冬四个季节的特征。

四季特征认知

孩子们能够理解并按正确的时间顺序排列四季，知道一年四季的循环顺序。

时间顺序理解

孩子们学会将季节变化与自然界中的现象联系起来，如春天花开、秋天落叶。

自然现象关联

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技能目标

通过四季主题故事讲述，提升幼儿的语言组织和表达能力。

语言表达能力

引导幼儿学习与四季相关的词汇，如春天的花朵、冬天的雪花等。

词汇积累

通过听四季相关的儿歌和故事，培养幼儿的倾听和理解能力。

倾听理解

鼓励幼儿用绘画或手工制作四季转盘，激发他们的创造性思维和动手能力。

创造性思维

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情感目标

培养对四季变化的兴趣

通过四季转盘游戏，激发幼儿对自然界四季更迭的好奇心和探索欲。

增强合作与分享意识

在小组活动中，鼓励幼儿相互交流对四季的感受，培养合作与分享的精神。

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教学内容

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四季知识介绍

介绍清明节、植树节等春季特有的节日，以及春分、立春等节气的习俗。

春季节日与习俗

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讲解夏季的雷雨、高温等自然现象，以及如何应对和保护自己。

夏季自然现象

讲述秋季是收获的季节，介绍稻谷、玉米等农作物的成熟与收割过程。

秋季农作物收获

解释冬季的寒冷气候特点，以及冬季保暖和防寒的相关知识。

冬季气候变化

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语言表达能力培养

通过四季转盘游戏，引导孩子们用丰富的词汇描述每个季节的特征和变化。

描述四季特征

孩子们可以围绕四季转盘创编故事，锻炼想象力和语言组织能力。

创编四季故事

鼓励孩子们分享自己在不同季节中的有趣经历，提升叙述和表达能力。

讲述个人经历

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互动游戏设计

倾听理解

语言表达能力

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通过听四季相关的儿歌和故事，培养幼儿的倾听和理解能力。

词汇积累

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通过四季主题故事讲述，提升幼儿的语言组织和表达能力。

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引导幼儿学习与四季相关的词汇，如“春天”、“花朵”等，丰富其语言库。

创造性思维

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鼓励幼儿用绘画或手工制作四季转盘，激发其创造性思维和动手能力。

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创意绘画活动

通过四季转盘游戏，孩子们能够识别并描述春夏秋冬四个季节的特征。

四季特征认知

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孩子们能够理解并按照正确的顺序排列四季，认识季节更替的规律。

时间顺序理解

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孩子们学会将季节变化与自然界中的现象（如花开、落叶）联系起来。

自然现象关联

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教学方法

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游戏教学法

在小组活动中，鼓励幼儿相互交流对四季的感受，培养合作与分享的精神。

增强合作与分享意识

通过四季转盘游戏，激发幼儿对自然环境变化的好奇心和探索欲。

培养对四季变化的兴趣

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合作学习法

通过讲述四季的变化，如春天花开、夏天炎热，孩子们学会用语言描述季节特征。

描述四季特征

鼓励孩子们分享自己在不同季节的活动和感受，提高叙述和表达个人经验的能力。

讲述个人经历

引导孩子们围绕四季主题创编简单故事，锻炼他们的想象力和语言组织能力。

创编四季故事

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教学过程

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导入新课

通过四季主题的活动，孩子们能学习并记住与四季相关的词汇，如春天的花朵、夏天的太阳等。

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鼓励孩子们用完整的句子描述四季的特征，提高他们的语言组织和表达能力。

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通过听故事和讨论，孩子们能够理解四季变化的原因及其对环境的影响。

03

引导孩子们发挥想象力，创作关于四季的小故事或绘画，培养他们的创意思维。

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词汇积累

语言表达能力

倾听理解能力

创造性思维

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知识讲解

春天万物复苏，花开满园，孩子们可以学习关于春天的诗歌和歌曲，感受春天的气息。

春季的特征

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夏天天气炎热，孩子们可以了解夏季的避暑活动，如游泳、吃冰淇淋等，以及夏季的节日。

夏季的活动

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秋天是收获的季节，孩子们可以学习关于秋天的农作物，如苹果、南瓜，以及秋天的自然现象。

秋季的收获

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冬天孩子们可以了解冬季的节日习俗，如圣诞节、春节，以及冬季的保暖措施和冬季运动。

冬季的习俗

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活动实践

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通过四季转盘游戏，激发幼儿对自然