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中班美术标准教案《花瓶》

汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

05

评价标准

03

教学过程

04

作业要求

教学目标

第一章

认知目标

通过观察和讨论，学生能够识别出常见的花瓶形状和风格，如陶瓷、玻璃等。

认识不同种类的花瓶

通过观看视频或教师演示，学生了解花瓶从设计到制作的基本步骤和工艺。

学习花瓶的制作过程

学生能够描述花瓶的基本用途，如装饰和插花，并理解其在日常生活中的功能。

理解花瓶的用途和功能

01

02

03

技能目标

通过本课程，学生将学会使用不同的绘画工具和颜料，绘制出具有立体感的花瓶。

01

学生将学习如何选择和搭配颜色，使花瓶作品色彩协调，美观大方。

02

通过观察真实花瓶或图片，学生将练习捕捉细节，增强作品的真实感和表现力。

03

鼓励学生在绘制花瓶时发挥创意，设计出独一无二的花瓶造型和装饰图案。

04

掌握基本绘画技巧

培养色彩搭配能力

提高观察力和细节描绘

激发创造力和想象力

情感目标

通过欣赏不同风格的花瓶艺术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

01

学生通过亲手制作花瓶，体验创作过程，从而增强自信心和完成作品后的成就感。

增强自信心和成就感

02

在小组合作制作花瓶的过程中，学生学会沟通与协作，培养团队合作精神。

激发合作精神

03

教学准备

第二章

教学材料

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和油画棒，供孩子们自由选择和使用。

绘画工具

提供不同风格和大小的花瓶实物或图片，激发孩子们的创作灵感。

花瓶模型

准备厚纸板或素描纸，确保孩子们有足够的空间和材料来绘制他们的花瓶作品。

纸张材料

使用多媒体展示花瓶的图片和视频，帮助孩子们更好地理解花瓶的结构和特点。

辅助教具

教学环境

教室应布置得温馨且具有艺术氛围，如挂上孩子们的画作，摆放一些花瓶和植物。

教室布置

准备各种绘画材料，如彩色笔、水彩、画纸等，确保每个孩子都有足够的材料进行创作。

材料准备

确保教室内的桌椅稳固，绘画材料安全无毒，为孩子们提供一个安全的学习环境。

安全措施

教学过程

第三章

导入新课

教室应布置得温馨且具有艺术氛围，如挂上孩子们的画作，摆放一些花瓶和植物。

教室布置

确保教室内的安全，移除尖锐物品，使用无毒材料，为孩子们提供一个安全的学习环境。

安全措施

准备各种绘画材料，如彩色画纸、水彩笔、颜料等，确保每个孩子都能使用。

材料准备

欣赏花瓶图片

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由创作花瓶图案。

绘画工具

提供彩纸、胶水和剪刀，让孩子们制作拼贴花瓶，培养动手能力。

剪贴材料

展示不同风格的花瓶图片，激发孩子们的想象力和创造力。

范例图片

准备关于花瓶的儿童故事书，通过故事引入花瓶主题，增加课堂趣味性。

故事书

指导绘画技巧

掌握基本绘画技巧

通过绘制花瓶，学生能够熟练使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，掌握基本的色彩搭配。

提高审美和创造力

通过创作个性化的花瓶作品，学生能够提升审美判断力，并在创作中展现自己的创造力。

培养观察力和想象力

学习构图与空间感

学生通过观察实物花瓶，学习如何将三维物体转化为二维平面图形，并在此基础上发挥个人想象力。

在绘制过程中，学生将学习如何合理安排画面空间，使花瓶在画面中位置得当，具有良好的视觉平衡。

学生实践操作

培养审美情感

通过欣赏不同风格的花瓶图片，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

增强自信心

鼓励幼儿自由表达对花瓶设计的想法，通过创作过程提升自我价值感。

激发创造力

引导幼儿尝试多种材料和颜色组合，激发他们的创新思维和艺术创造力。

作品展示与讨论

01

通过观察和讨论，学生能够识别出常见的花瓶形状和风格，如陶瓷、玻璃等。

02

学生将学习花瓶在日常生活中的作用，以及它作为艺术品的象征意义。

03

通过示范和实践，学生能够掌握如何在纸上绘制简单的花瓶轮廓和装饰。

认识不同种类的花瓶

理解花瓶的用途和意义

掌握基本的花瓶绘画技巧

作业要求

第四章

完成花瓶绘画

教室布置

01

教室应布置得温馨且具有艺术氛围，如挂上孩子们的画作，摆放一些花瓶和植物。

材料准备

02

准备各种绘画材料，如彩色笔、水彩、颜料等，以及花瓶的图片或实物作为参考。

安全措施

03

确保教室内的安全，如使用无毒材料，保持地面干燥，避免尖锐物品的使用。

家庭作业指导

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作。

绘画工具

准备亮片、彩带、小珠子等装饰品，让孩子们学习如何装饰自己的花瓶作品。

装饰材料

提供不同风格和大小的花瓶实物或图片，激发孩子们的观察力和想象力。

花瓶模型

提供安全剪刀，指导孩子们学习安全使用剪刀，进行剪贴活动。

安全剪刀

评价标准

第五章

作品评价

通过欣赏不同