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大班科学标准教案有趣的膨胀
汇报人：
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
实验活动
05
评估与反馈
教案目标
PARTONE
知识与技能目标
通过实验观察，学生能够理解物体膨胀的基本原理，如热胀冷缩。
理解膨胀原理
学生学会使用温度计和尺子等工具，准确测量物体膨胀前后的变化。
掌握测量技巧
过程与方法目标
学生将学习如何记录实验过程中物体膨胀的变化，培养细致观察的习惯。
观察记录
学生将通过实验探究膨胀的原因，学会运用科学原理解决实际问题。
问题解决
通过亲手操作实验，学生将掌握科学实验的基本操作技能，如测量和记录数据。
实验操作
情感态度与价值观目标
培养好奇心
通过观察膨胀现象，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。
增强观察力
树立科学态度
通过实验操作和结果分析，培养学生严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。
引导学生细致观察膨胀过程，培养其观察力和记录实验结果的能力。
激发创新思维
鼓励学生思考膨胀现象在日常生活中的应用，激发其创新思维和实践能力。
教学内容
PARTTWO
膨胀的定义与原理
膨胀是指物体在吸收热量或水分后体积增大的现象，常见于固体、液体和气体。
膨胀的科学定义
水在4°C时密度最大，低于或高于这个温度时，水会异常膨胀，这是冰能在水面上漂浮的原因。
水的异常膨胀
物体受热时，分子运动加快，分子间距离增大导致物体体积膨胀，如铁轨在夏天膨胀。
热膨胀的原理
膨胀现象的实例
物体受热膨胀，遇冷收缩，例如铁轨在夏季因温度升高而膨胀，冬季则收缩。
热胀冷缩
向气球内充气时，气球的体积会增大，这是因为气体膨胀导致的物理现象。
气球充气
水在结冰时体积膨胀，导致水管破裂或冰裂开，这是膨胀现象的常见例子。
冰的膨胀
01
02
03
膨胀与日常生活的关系
理解膨胀原理
掌握测量技巧
01
通过实验观察，学生能够理解物质在加热或遇水时体积膨胀的科学原理。
02
学生将学会使用温度计和量筒等工具，准确测量物体膨胀前后的变化。
教学方法
PARTTHREE
启发式教学
物体受热膨胀，遇冷收缩，如铁轨在夏天会因温度升高而膨胀，冬天则收缩。
热胀冷缩
01
向气球内吹气，气球体积增大，这是因为气体分子运动加快，导致气球内部压力增大而膨胀。
气球充气膨胀
02
探究式学习
学生通过观察膨胀过程，记录不同物质膨胀前后的变化，培养科学观察力。
观察记录
指导学生亲自操作实验，如加热物体，观察并记录膨胀现象，提高动手能力。
实验操作
鼓励学生提出关于膨胀的问题，并通过实验寻找答案，锻炼解决问题的能力。
问题解决
小组合作学习
通过实验观察，学生能够理解热胀冷缩等物质膨胀的基本原理。
理解物质膨胀原理
学生将学习使用温度计和量具来准确测量物体在不同温度下的膨胀情况。
掌握测量膨胀的方法
实验活动
PARTFOUR
实验准备与材料
通过观察膨胀现象，激发学生对科学探索的兴趣和好奇心。
培养好奇心
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03
04
引导学生主动实验，培养他们通过实践来解决问题的探索精神。
鼓励探索精神
通过实验材料的选择和使用，教育学生在科学活动中考虑环保因素。
增强环保意识
鼓励学生小组合作，共同完成实验，培养团队协作和沟通能力。
促进合作学习
实验步骤与操作
膨胀是指物体在吸收热量或水分后体积增大的现象，常见于固体、液体和气体。
膨胀的科学定义
01
物体受热时，分子运动加快，分子间距离增大导致物体体积膨胀，如铁轨在夏天膨胀。
热膨胀的原理
02
水在4°C时密度最大，当温度降低或升高时，水的体积反而增大，这是冰能在水上漂的原因。
水的异常膨胀
03
观察记录与分析
物体受热膨胀，遇冷收缩，如铁轨在夏天会因温度升高而膨胀，冬天则收缩。
热胀冷缩
冰在融化过程中体积减小，水的密度大于冰，体现了物质状态变化时的体积变化。
冰融化成水
向气球内充入空气，气球体积增大，展示气体膨胀的直观效果。
气球充气膨胀
实验结果的讨论
通过实验观察，学生将理解温度升高导致物质膨胀的科学原理。
学生将学习使用温度计和量筒等工具，准确测量物质在加热过程中的膨胀情况。
理解物质膨胀的原理
掌握测量膨胀的方法
评估与反馈
PARTFIVE
学生学习效果评估
学生通过记录膨胀前后的物体变化，培养细致观察和准确记录的能力。
01
观察记录
指导学生亲自操作实验，通过实践学习物体膨胀的科学原理。
02
实验操作
鼓励学生在实验中发现问题并尝试解决，提高科学探究和问题解决能力。
03
问题解决
教学方法的反思与调整
通过观察膨胀现象，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。
培养好奇心
01
引导学生细致观察膨胀过程，培养他们对细节的敏感度和观察力。
增强观察力
02
设计实验让学
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