学前班数学标准教案(合集.pptx

,aclicktounlimitedpossibilities学前班数学标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01学前班数学教学目标02学前班数学教学内容03学前班数学教学方法04学前班数学教学评估05学前班数学教案示例22021/10/10/周日

学前班数学教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认知发展通过实物操作和游戏，帮助孩子理解数、形状、空间等基本数学概念。理解基本数学概念设计逻辑游戏和问题解决活动，锻炼孩子的分类、排序和因果推理能力。培养逻辑思维能力通过故事讲述和角色扮演，鼓励孩子使用数学词汇描述数量关系和空间位置。发展数学语言表达42021/10/10/周日

技能掌握通过拼图和绘画活动，让孩子们认识并区分基本的几何形状，理解空间关系。形状与空间感知通过游戏和实践活动，培养孩子们能够熟练地进行1到10的数数和基本的加减法。基本计数能力52021/10/10/周日

情感态度通过游戏和故事激发孩子们对数学的好奇心和探索欲，培养他们对数学学习的积极态度。培养学习兴趣通过小组合作活动，让孩子们学会在数学学习中相互帮助和分享，培养团队合作精神。合作与分享通过解决简单的数学问题，鼓励孩子们表达自己的想法，从而增强他们在数学学习中的自信心。增强自信心01020362021/10/10/周日

学前班数学教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

数与运算通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字0到10，并能正确书写。认识数字教授孩子们如何按顺序计数，理解数量与数字之间的对应关系。基本计数技能使用实物操作和图片辅助，引导孩子们理解加法和减法的基本概念。简单加减法通过比较游戏，让孩子们学会使用“多”、“少”、“一样多”等词汇描述数量关系。比较数量大小82021/10/10/周日

形状与空间通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状01利用游戏和故事，教授孩子们上下、左右、里外等基本的空间方位概念。空间方位概念0292021/10/10/周日

测量与数据通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。01认识基本几何形状通过游戏和故事，教授孩子们理解上下、里外、前后等基本空间概念。02理解空间关系102021/10/10/周日

问题解决通过实物操作和游戏，孩子们能够熟练地进行1到10的数数，并理解数量与数字之间的对应关系。基本计数能力通过观察和绘画活动，孩子们能够识别并命名基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形。简单图形识别112021/10/10/周日

学前班数学教学方法PARTTHREE122021/10/10/周日

游戏化教学通过游戏和故事激发孩子们对数学的好奇心和探索欲，培养他们对数学学习的兴趣。培养学习兴趣通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，培养分享和团队协作的情感态度。合作与分享精神通过完成简单的数学任务，鼓励孩子们，让他们在成功中建立学习数学的自信心。建立自信心132021/10/10/周日

合作学习通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字1-10，并能正确书写。认识数字01教授孩子们如何从1数到20，培养他们对数量的初步感知和计数能力。基本计数能力02使用实物操作和图片辅助，引导孩子们理解加法和减法的基本概念。简单加减法03通过比较游戏，让孩子们学会使用“多”、“少”、“一样多”等词汇描述数量关系。比较数量大10/10/周日

探索式学习01通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。02通过游戏和故事，教授孩子们理解上下、里外、前后等基本空间概念。认识基本几何形状理解空间关系152021/10/10/周日

故事化教学通过实物操作，让孩子们理解数、形状、空间等基本数学概念，为后续学习打下基础。理解基本数学概念通过分类、排序等游戏活动，培养孩子们的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。培养逻辑思维能力通过故事讲述、儿歌等教学方式，帮助孩子们发展数学相关的语言表达能力。发展数学语言表达162021/10/10/周日

学前班数学教学评估PARTFOUR172021/10/10/周日

过程性评价基本计数能力简单图形识别01通过游戏和实践活动，培养孩子们能够准确快速地进行基本计数，如1到10的数数。02通过观察和分类活动，使孩子们能够识别并命名基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形。182021/10/10/周日

结果性评价基本计数能力通过游戏和互动活动，培养孩子们能够准确快速地进行基本计数，如1到10。简单图形识别教授孩子们识别和命名基本几何图形，如圆形、正方形、三角形等。192021/10/10/周日

学前班数学教案示例PARTFIVE202021/10/10/周