第11课《岳阳楼记》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

岳阳楼记;1.熟读课文，疏通文意，了解课文内容、文体特点，体会其语言美。

2.积累常见的文言实词的意义、虚词的用法以及名言警句等。

3.学习叙事、写景、抒情和议论融为一体及寓情于景、情景交融的写法。

4.理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内涵，体会范仲淹的伟大抱负，树立正确的人生观。;封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身，达则兼济天下”当作自己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是表现出了宽广的胸怀和远大的抱负，成为天下人的楷模。今天我们就来学习他的名篇《岳阳楼记》。;范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、军事家、文学家。谥号文正，世称“范文正公”。他出身贫寒，两岁丧父，和母亲四处迁徙，对下层人民的疾苦感受深刻。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚招讨副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。;庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。他以矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。;滕子京负大才，为众所嫉。自庆历谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正（文正）患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。——范公偁《过庭录》

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，???着丰富的想象，写下了这一千古名篇。;;;通假字

百废具兴

属予作文以记之

古今异义

越明年

增其旧制

前人之述备矣

气象万千

薄暮冥冥

去国怀乡

春和景明;沙鸥翔集

是进亦忧，退亦忧

微斯人;任务一：梳理文言字词，疏通文义;;文言句式

（1）判断句此则岳阳楼之大观也

（2）倒装句刻唐贤今人诗赋于其上

居庙堂之高则忧其民

吾谁与归

（3）省略句属予作文以记之

;成语积累

政通人和：

百废具兴：

浩浩汤汤：

气象万千：

迁客骚人：;心旷神怡：

春和景明：

白头偕老宠辱偕忘（一起）日薄西山薄暮冥冥（迫近）

临危不惧把酒临风（面对）

风和日丽春和景明（温和，暖和）

天下奇观蔚为大观岳阳楼之大观（景象）;;;;任务一：梳理文言字词，疏通文义;;任务一：梳理文言字词，疏通文义;;任务二：读通全文，梳理思路;（2）把握节奏：

①骈句的节奏要整齐对称。例句：北通巫峡，南极潇湘。

②散句的节奏要根据意义来停顿。例句：刻唐贤今人诗赋于其上。③重点词语要重读。例句：滕子京谪守巴陵郡。;（3）读出情感：

第1段以叙事为主，要读出平缓沉稳之情。例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

同是写景，第2段要读出激昂豪迈之情。例如：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。

第3段要读出悲凉失落之感。例如：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

第4段要读出欢快愉悦之情。例如：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。;理清结构。熟读课文，归纳文章层次结构。

（1）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。

（2~4）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。该部分可分为两层：

第一层（2）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。

第二层（3、4）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异

（5）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。;任务二：读通全文，梳理思路;着重朗读2~4自然段，标出段中重点实词，并说说不同段落带给你的感受。;请大家标出文章中的虚词，并比较每个虚词所领起的段落或句子情感的差异。;第3段以“若夫”的虚拟语气起笔，含蓄委婉，引出对悲凉情境的描写。;任务一：赏读湖景，把握情感;作者