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新文科背景下会计类课程教学模式的创新与实践
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1新文科建设的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2会计专业人才培养的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3教学模式创新的时代呼唤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外相关领域研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内相关领域研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3研究述评与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
新文科视域下会计教育改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1新文科的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1新文科的界定与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2新文科的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2会计教育的转型升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1会计教育面临的转型需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2会计教育目标的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3教学模式创新的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1传统教学模式的优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2教学模式创新的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
新文科背景下会计类课程教学模式的创新方向．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1注重跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1融合商科与其他学科的思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2跨学科课程体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2强调能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1会计专业核心能力的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2能力导向的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3转变教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.2项目式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.3翻转课堂模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.4运用现代信息技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4.1会计信息化教学平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.4.2大数据与人工智能的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
新文科背景下会计类课程教学模式的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．57
4.1课程体系优化实践．．．．．．．．．．．．．．
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