小班语言《小雪花》标准教案精选.pptxVIP

小班语言《小雪花》标准教案精选汇报人：

CONTENTS01教案目标02教学内容04活动设计03教学方法05评价方式

教案目标01

教学目标概述培养语言表达能力通过讲述《小雪花》故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。激发想象力和创造力学习自然现象知识让幼儿了解雪花的形成过程，增长自然科学知识。引导幼儿想象雪花的形状和降落的情景，鼓励他们创造性地描述。增强观察能力通过观察雪花图片或实物，培养幼儿细致观察和描述事物的能力。

知识与技能目标孩子们能够理解故事《小雪花》的基本情节，把握故事的起承转合，理解故事所传达的情感。理解故事情节通过学习《小雪花》，孩子们能够认识并掌握与雪花相关的词汇，如“飘落”、“晶莹”等。掌握词汇

情感态度与价值观目标通过观察雪花的美丽，激发幼儿对自然界的热爱和欣赏之情。培养对自然美的欣赏鼓励幼儿提出问题并寻找答案，如雪花的形成，培养他们的好奇心和探索精神。激发探索欲望通过集体活动，如制作雪花拼图，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。增强合作意识010203

教学内容02

语言知识点通过《小雪花》故事，孩子们学习与冬天相关的词汇，如雪花、冰晶等。词汇积累教授孩子们使用描述性句型，如“小雪花轻轻地飘落下来”来表达观察到的现象。句型结构鼓励孩子们用自己的话复述故事，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力引导孩子们理解故事中的情感变化，如小雪花的快乐和孤单，并用语言表达出来。理解与情感表达

故事内容理解通过故事，孩子们了解到小雪花是由水蒸气在空中遇冷凝结成的六角形晶体。小雪花的形成故事讲述了小雪花从云层中飘落，经过不同环境，最终到达地面的过程。小雪花的旅程

词汇与句型学习通过故事，孩子们可以学习到小雪花是如何在天空中形成的，以及它们的美丽和独特性。01理解小雪花的形成故事中描述了小雪花从天空飘落，经过不同的地方，孩子们可以理解雪花的旅行过程。02小雪花的旅行

主题相关拓展通过学习《小雪花》，孩子们能够掌握与冬季和雪花相关的词汇，如“飘落”、“洁白”等。掌握基本词汇01通过角色扮演和故事复述，孩子们能够提高自己的语言表达能力和叙述故事的能力。发展语言表达能力02

教学方法03

启发式教学通过《小雪花》故事，孩子们可以学习到与冬天相关的词汇，如雪花、冰晶等。词汇积析故事中的句子结构，帮助孩子们理解简单句和复合句的构成。句子结构理解通过角色扮演和复述故事，孩子们可以练习语言表达，提高叙述能力。语言表达能力《小雪花》中蕴含的情感丰富，引导孩子们学习和使用描述情感的词汇。情感词汇的使用

游戏化学习通过讲述《小雪花》故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力01引导幼儿想象雪花的形状和降落的情景，鼓励他们创造性地表达。激发想象力和创造力02通过观察雪花，让幼儿了解冬季特征，培养对自然现象的兴趣和观察力。增强自然观察力03教授与冬季和雪花相关的词汇，如“飘落”、“晶莹”等，丰富幼儿的词汇量。学习冬季相关词汇04

合作学习通过观察雪花的美丽，激发幼儿对自然界的热爱和欣赏之情。培养对自然美的欣赏鼓励幼儿提出问题并寻找答案，如雪花的形成，培养他们的好奇心和探索精神。激发探索欲望通过集体活动，如制作雪花拼图，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。增强合作意识

情境模拟通过故事，孩子们可以理解雪花是由水蒸气在空中遇冷凝结成的六角形冰晶。小雪花的形成过程故事讲述小雪花从云层中飘落，经过不同环境，最终到达地面的过程，增加孩子们的自然知识。小雪花的降落旅程

活动设计04

导入活动通过学习《小雪花》，孩子们能掌握与冬季和雪花相关的词汇及简单句型。掌握词汇和句型通过角色扮演和故事复述，孩子们能提高语言组织和表达能力，增强自信心。发展语言表达能力

主题活动通过观察雪花的美丽，激发幼儿对自然界的热爱和欣赏之情。培养对自然美的欣赏在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成与雪花相关的手工或游戏。增强合作意识引导幼儿提出问题并探索雪花的形成过程，培养他们的好奇心和探索精神。激发探索精神

分组活动培养语言表达能力通过讲述《小雪花》故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。学习冬季相关知识教授幼儿关于冬季和雪花的基本知识，如雪花的形成和冬季的特征。激发想象力和创造力增强自然观察力引导幼儿想象雪花的形状和降落的情景，鼓励他们创造性地表达。通过观察真实的雪花或图片，培养幼儿对自然界事物的观察和描述能力。

总结活动通过《小雪花》故事，孩子们学习与冬天相关的词汇，如“雪花”、“寒冷”等。词汇积累01孩子们学习使用描述性句型，如“小雪花飘啊飘”，来表达事物的状态和动作。句型结构02通过角色扮演和故事复述，孩子们练习语言表达，增强叙述和描述的能力。语言表达能力03通过讨论小雪花的形成和降落过程，孩子们锻炼理解力和逻辑推理能力。理解与推理04

评价方式05