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五年级下册第8课《小桥流水人家》教学设计
学校：大孟小学：
教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）
教学一、日积月累（教学重点）
目标（一）重点。
1.应会读字：婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象
2.趣味识字（字理识字）：
：①缀（点缀）——辍（辍学）②姿（舞姿）——势（）
③澈、辙、撤的区别：第一个和水有关，第二个和车联系，第三个和动作联系。
3.易读错字：婀娜、潺潺
4.多音字：和(hé)和好(huó)和面娜(nà)娜娜(nuó)婀娜
5.应会写：潺潺婀娜粼粼干涸点缀螃蟹
清澈见底日出而作日入而息守望相助
（1）写正确：潺、粼、婀娜、螃蟹
（2）写美观：左右结构的字（左窄右宽）：螃蟹、缀、涸等
上下结构：姿
①指导书写的字：婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀
6.需要重点积累的：潺潺婀娜粼粼干涸点缀螃蟹
清澈见底日出而作日入而息守望相助
（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文.
二、理解运用：
（一）共性目标：
1.学习概括课文主要内容
（1）课文主要内容：通过对家乡的水、桥、人家的描写，表达了作者对家乡的喜爱之情。
（2）概括方法：小标题概括
2.体会重点段的表达顺序
（1）重点段及表达顺序：课文哪些自写小桥(3、4)，哪些自流水(1、2)哪些自人家(5、6)?
（2）体会方法：通过描写景物的重点体会
3.体会重点词句表情达意的作用（教学难点）
（1）重点词句：
1.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄，溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的六只随风飘动着，婀娜的舞
姿，是那么美，那么自然。有两枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，
发出悦耳。
体会方法：学生谈对每句话的理解。找出重要语句。打句序，重新排列
2.清晨，可以看到从后山的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗
可以望到那条小溪和小桥，还有那几棵依依多情的。
体会方法：通过重点的理解
（二）本课重点问题：（教学重点）
1.课后思考题：（1）、对故乡的哪些景不能忘怀。（2）、体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
2.学生质疑问题：
三、体验：有感情地朗读课文，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。（教学难点）
教学一、：（一）设计预习提纲（或学案）（二）制作多教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信
准备息，进行二次备课。
二、学生：根据预习提纲认真预习。
五年级上册第8课《小桥流水人家》预习提纲（或学案）
学校：
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