第8课+现代社会的移民和多元文化+课件--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptxVIP

《撞车》（2004），以多民族，多文化将相互交融的城市洛杉矶为背景，影片以一场车祸为引，串联起警员、检察官妻子、黑人导演、波斯店主、拉美锁匠等角色，展现种族歧视、社会偏见与人性挣扎。;第8课

现代社会的移民和多元文化;;经济全球化：

指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。;阶段;一、全球劳动力市场的形成;人口全球大规模流动的原因：;二、全球劳动力市场结构的变化：;1978-1998年，中国共有16万人到美国留学，仅有3万人回国。2002年在美国获得科学和工程博士学位的中国研究生回国的比例是8%，留在美国的比例是92%，远远高于世界各国此类学生毕业后回国比例38%，留在美国62%的比例。

——章开沅《中国人留学史》;（三）劳动力全球流动的影响：;“中国吸引海外人才磁力渐强”的原因:;2015年9月3日，叙利亚3岁男童偷渡去希腊，途中因翻船溺亡;2、难民来源地：

;何凤山;20世纪三四十年代,犹太难民大量来华的主要原因是什么?试分析由此带来的历史影响。;2、难民来源地：

;二、难民救助;4、难民问题的现状和影响;移民社会：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。

多元文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。;（一）美国----典型的移民国家：“美国文化的统一性与多样性”;（一）美国----典型的移民国家：;美国的移民来源发生了哪些变化？;（二）新加坡——具有移民社会特征的城市国家：;2、特征：;新加坡的移民文化为何实现了高度和谐？;融合与分裂实际上是一体两面的，世界一体化程度越高，人们越倾向于在民族和宗教信仰所定义的群体中寻找自我。

——施莱辛格《美国的分裂》;单元小结——人口迁徙、文化交融与文化认同;现代社会的移民和多元文化;1．1965年，美国国会通过了《移民和国籍法》，规定在科学和艺术方面有突出成就的移民和美国急需的熟练及非熟练劳工享有优先权，移民入境后从事美国人不能或不愿从事的职业，且???事的职业不会引起已经从事此种职业的美国人的失业或工资水平的下降。此规定()

A．有利于战后美国经济的恢复与重建

B．取消了移民政策的种族歧视观念限制

C．适应了美国解决“滞胀”问题的需要

D．体现了美国移民政策的实用主义原则;2．从20世纪80年代开始，一种名为“多文化伦敦英语”的新特色口语，即西印度群岛、南亚和本土英语的混合体，在伦敦越发普遍，而在其他移民众多的城市也有类似的变体。这反映了英国社会(A)

A．开放包容的多元文化特征

B．全球化背景下的文化认同

C．生活价值观念的深刻变化

D．移民文化逐渐趋于主流化;3．2020年以来，随着全球人员流动模式的转变和多国辞职潮的出现，国际社会对高素质人才和专业人士“求贤若渴”，各国纷纷加入“抢人战局”。德国当局除了吸引专业人才，还将目光放在身处德国的约180万名难民身上。这主要体现了()

A．欧洲经济发展模式的快速转型

B．人才流动解决了国际难民问题

C．全球化引起了人才的跨国流动

D．全球劳动力市场结构的多样性