【实用】大班科学教案.pptx

2025/06/25大班科学教案汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学材料05评估方式22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

教学目的01培养观察力通过观察自然现象和科学实验，激发学生的好奇心，提高他们的观察力和注意力。02激发探究兴趣设计有趣的科学问题和活动，引导学生主动探索，培养他们解决问题的能力和科学探究的兴趣。42021/10/10/周日

学生能力培养观察力的提升通过观察植物生长、天气变化等自然现象，培养学生的细致观察力。实验操作能力设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，提高学生的动手操作能力。逻辑思维训练通过解决科学问题，如分类、排序等，锻炼学生的逻辑思维和推理能力。团队合作精神鼓励学生在小组活动中协作完成任务，培养团队合作意识和沟通能力。52021/10/10/周日

教学内容0262021/10/10/周日

科学概念介绍物质的状态变化通过加热冰块至融化，孩子们可以直观理解物质从固态变为液态的科学概念。植物的生长条件通过种植豆芽实验，孩子们可以学习植物生长所需的水分、光照等基本条件。简单机械原理利用杠杆、滑轮等简单机械模型，向孩子们展示力的作用和机械优势的基本原理。72021/10/10/周日

实验操作指导01安全防护措施在进行科学实验前，教师应指导学生正确穿戴实验服、护目镜，确保实验安全。02实验器材使用方法教师需演示并指导学生如何正确使用显微镜、试管等科学实验器材，避免操作错误。82021/10/10/周日

科学探究活动观察自然现象通过观察天气变化、植物生长等自然现象，培养孩子们的好奇心和科学探究精神。实验操作技能设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让孩子们亲手操作，理解科学原理。分类与归纳引导孩子们对收集到的树叶、石头等物品进行分类，学习归纳和总结的科学方法。科学问题解决提出实际问题，如“为什么水会结冰？”让孩子们通过实验和讨论寻找答案，锻炼解决问题的能力。92021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学培养观察力通过观察自然现象和科学实验，激发学生的好奇心，提高他们的观察力和分析能力。激发探究兴趣设计有趣的科学问题和活动，引导学生主动探索，培养他们对科学知识的热爱和探究精神。112021/10/10/周日

合作学习安全防护措施在进行科学实验前，教师需指导学生正确穿戴实验服、护目镜，确保实验安全。实验器材使用方法教师应详细讲解各种实验器材的正确使用方法，如显微镜、试管、烧杯等，避免操作错误。122021/10/10/周日

游戏化学习物质的状态变化通过加热冰块至融化，孩子们可以直观理解物质从固态变为液态的过程。植物的生长条件通过种植豆芽，孩子们可以学习植物生长所需的水分、阳光和适宜的温度等条件。简单机械原理利用杠杆原理，孩子们可以亲手制作简易的跷跷板，了解力的作用和平衡点的概念。132021/10/10/周日

教学材10/10/周日

教具准备培养观察力通过观察植物生长、天气变化等自然现象，提高学生的观察能力和记录习惯。锻炼实验操作技能设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让学生亲手操作，锻炼动手能力。激发创新思维鼓励学生提出自己的科学问题，并尝试设计实验来解答，培养创新和解决问题的能力。增强团队合作意识通过小组合作完成科学项目，如制作生态瓶，让学生学会分工合作，增强团队协作精神。152021/10/10/周日

学生用书培养观察力通过观察自然现象和科学实验，激发学生的好奇心，提高他们的观察力和注意力。激发探究兴趣设计有趣的科学问题和活动，引导学生主动探索，培养他们解决问题的能力和科学探究的兴趣。162021/10/10/周日

辅助媒体观察自然现象通过观察天气变化、植物生长等自然现象，培养孩子们的好奇心和观察能力。实验操作技能设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让孩子们亲手操作，理解科学原理。科学问题解决提出与日常生活相关的问题，如“为什么水会结冰？”引导孩子们通过实验寻找答案。科学记录与报告教授孩子们如何记录实验过程和结果，以及如何制作简单的科学报告，培养表达和总结能力。172021/10/10/周日

评估方10/10/周日

学生作业评价01物质的状态变化通过加热冰块至融化，孩子们可以直观理解物质从固态变为液态的过程。02植物的生长条件通过种植豆芽实验，孩子们可以学习植物生长所需的水分、阳光和土壤等基本条件。03简单机械原理利用杠杆、滑轮等简单机械模型，向孩子们展示力的传递和工作原理，激发他们对物理的兴趣。192021/10/10/周日

实验操作考核培养观察力通过观察自然现象和科学实验，激发学生的好奇心，提高他们的观察力和注意力。激发