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《巨人的花园》说课标准课件汇报人：
CONTENTS01《巨人的花园》教学目标02《巨人的花园》教学内容04《巨人的花园》教学过程03《巨人的花园》教学方法05《巨人的花园》教学评价
《巨人的花园》教学目标01
知识与技能目标通过《巨人的花园》故事，学生能够理解并阐述“分享与自私”的主题。理解故事主题学生能够学习并记忆故事中出现的新词汇，如“围墙”、“禁令”等。词汇积累学生能够分析故事中的主要角色，理解巨人和孩子们的性格特点及其变化。角色分析能力学生能够用自己的话复述《巨人的花园》的故事内容，锻炼语言表达能力。故事复述技巧
过程与方法目标鼓励学生想象自己是故事中的角色，创作新的故事结局，培养其创造性思维。激发创造性思维通过分析《巨人的花园》中的角色行为和故事发展，提高学生的阅读理解能力。培养阅读理解能力
情感态度与价值观目标通过故事理解巨人的心情变化，激发学生对他人感受的同情和理解。培养同情心分析巨人最初拒绝分享花园的行为及其后果，让学生理解自私与慷慨的不同影响。理解自私与慷慨的后果讨论巨人与孩子们共享花园的情节，引导学生认识到分享能带来快乐和友谊。认识分享的重要性通过花园四季变化的描述，教育学生认识到保护环境、爱护自然的重要性。倡导环保意《巨人的花园》教学内容02
故事梗概花园随着巨人的态度变化，从冬天的荒芜到春天的生机勃勃，象征着爱的力量。花园的季节变化巨人最初禁止孩子们进入花园，后来在孩子们的影响下学会了分享和关爱。巨人的自私与转变
主题思想自私与分享的对比《巨人的花园》通过巨人态度的转变，展示了自私与分享对生活的影响。成长与变化爱与和谐共处巨人的花园最终成为孩子们的乐园，反映了爱与和谐共处的主题思想。故事中巨人的成长过程，体现了个人成长和心态变化的重要性。季节与情感的象征花园四季的变化象征着巨人情感的波动，以及与孩子们关系的冷暖。
人物分析通过故事理解巨人的心情变化，激发学生对他人感受的同理心。培养同情心讨论巨人与孩子们共享花园的情节，引导学生认识到分享带来的快乐和友谊。认识分享的重要性分析巨人最初拒绝分享花园的行为及其后果，让学生理解自私与慷慨的不同影响。理解自私与慷慨的后果通过花园的季节变化，教育学生认识到自然环境的重要性，倡导保护环境的价值观。倡导环保意识
语言特色巨人最初禁止孩子们进入花园，后来在孩子们的影响下学会了分享和关爱。巨人的自私与转变01花园随着巨人的态度变化，从冬天的荒芜到春天的生机勃勃，象征着爱的力量。花园的季节变化02
《巨人的花园》教学方法03
启发式教学通过阅读《巨人的花园》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的发展脉络。01学生能够分析巨人和其他角色的性格特点，理解他们对故事发展的影响。02学生能够识别并解释故事中使用的文学术语，如象征、隐喻等，加深对文本的理解。03通过讨论和回答问题，学生能够展示对《巨人的花园》深层含义的理解和分析能力。04理解故事情节分析人物性格掌握文学术语提升阅读理解能力
情境教学通过分析巨人的行为变化，学生能够理解故事深层含义，提升阅读理解能力。培养阅读理解能力鼓励学生想象花园变化前后的不同场景，培养他们的创造性思维和表达能力。激发创造性思维
合作学习自私与分享的对比《巨人的花园》通过巨人与孩子们的故事，展示了自私与分享两种截然不同的生活态度。爱与快乐的传递故事中孩子们的快乐感染了巨人，说明爱与快乐是可以传递和扩散的。成长与变化自然与和谐共处巨人从封闭到开放的心路历程，体现了个人成长和心态变化的重要性。花园的四季变化象征着自然界的规律，强调了人类与自然和谐共处的主题。
任务驱动法通过故事理解巨人的心情变化，激发学生对他人情感的共鸣和同情。培养同情心01通过巨人的转变，引导学生认识到分享快乐能带来更多的朋友和幸福。认识分享的重要性02讨论巨人最初的行为与最终的改变，让学生理解自私与慷慨对人际关系的影响。理解自私与慷慨的后果03结合花园的变化，教育学生认识到保护环境、爱护自然的重要性。倡导环保意识04
《巨人的花园》教学过程04
导入新课巨人最初禁止孩子们进入花园，后来在孩子们的纯真影响下，学会了分享和关爱。巨人的自私与转变花园随着巨人的态度变化，从荒芜到春暖花开，象征着爱与分享的力量。花园的季节变化
讲解新知通过分析巨人的行为变化，学生能够理解故事深层含义，提升阅读理解能力。鼓励学生想象花园变化前后的场景，培养他们的创造性思维和表达能力。培养阅读理解能力激发创造性思维
操练巩固01通过故事理解，激发学生对他人感受的同理心，学会关心和帮助他人。02通过巨人的转变，教育学生认识到分享快乐和资源能带来更多的幸福和友谊。03通过分析巨人行为的前后变化，引导学生思考自私与慷慨对人际关系的影响。04利用花园的景象变化，教育学生认识到自然环境对人类生活的重要
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