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《太阳也跳舞》大班美术活动标准教案及反思

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汇报人：

目录

01

活动目标

02

活动准备

03

活动过程

04

活动反思

活动目标

01

认知目标

通过绘画活动，孩子们学会基本的色彩搭配原则，如冷暖色对比、互补色使用。

理解色彩搭配

通过讨论和创作，孩子们了解太阳在不同文化中的象征意义，如生命、能量和希望。

认识太阳文化象征

技能目标

通过使用不同颜色的颜料，孩子们能够辨识并运用色彩，增强对色彩搭配的理解。

培养色彩感知能力

鼓励孩子们自由表达，创作出独一无二的太阳主题作品，培养他们的创新思维和想象力。

激发创造力和想象力

通过绘画和手工制作活动，孩子们的手眼协调能力得到锻炼，提升精细动作技能。

提高手眼协调性

情感目标

通过欣赏和创作艺术作品，激发幼儿对美的感受力和欣赏能力，培养审美情感。

培养审美情感

通过完成美术作品，让幼儿体验创作过程，增强自信心和成就感，促进情感发展。

增强自信心和成就感

创造力培养

通过绘画太阳跳舞的场景，孩子们可以自由发挥想象，创造出独一无二的艺术作品。

激发想象力

在欣赏和创作太阳跳舞主题作品的过程中，孩子们能够培养对美的感受和情感表达。

培养审美情感

鼓励孩子们使用不同的材料和手法来表现太阳的动态，培养他们的创新思维和表达能力。

鼓励创新表达

活动准备

02

材料准备

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，确保每个孩子都有足够的材料进行创作。

绘画工具

01

使用太阳形状的模板和剪纸工具，帮助孩子们更准确地绘制太阳，并进行装饰。

辅助教具

02

环境布置

为孩子们准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发他们的创造力。

绘画工具的准备

准备太阳面具和舞蹈音乐，让孩子们在活动中体验角色扮演的乐趣。

辅助教具的准备

学生准备

通过绘画活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。

鼓励幼儿表达个人想法，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。

培养审美情感

增强自信心和成就感

活动过程

03

引入新课

通过绘画活动，孩子们学会基本的色彩搭配原则，如对比色和邻近色的使用。

01

理解色彩搭配

孩子们通过创作太阳主题的画作，了解太阳在不同文化中的象征意义及其重要性。

02

认识太阳文化象征

操作示范

通过绘画太阳跳舞的场景，鼓励孩子们自由想象，创作出独一无二的艺术作品。

激发想象力

通过绘画和讨论太阳跳舞的故事，帮助孩子们提高表达自己创意和感受的能力。

增强表达能力

引导孩子们思考太阳跳舞的可能原因，鼓励他们提出创新的想法和解释。

培养创新思维

01

02

03

学生实践

01

通过使用多种颜色的画材，孩子们能够辨识并运用色彩，增强对色彩搭配的感知。

02

在绘画过程中，孩子们通过观察和模仿，锻炼手部动作与视觉信息的协调，提升精细动作技能。

03

鼓励孩子们自由表达，创作出独一无二的太阳主题画作，从而激发他们的创造力和想象力。

培养色彩感知能力

提高手眼协调能力

激发创造力和想象力

作品展示

培养审美情感

通过绘画活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。

01

02

增强自信心和成就感

鼓励幼儿表达个人想法，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信心和成就感。

评价反馈

绘画工具

辅助材料

01

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。

02

提供剪刀、胶水、彩纸等辅助材料，帮助孩子们制作太阳和其他装饰物。

活动反思

04

教学效果

通过绘画太阳跳舞的场景，孩子们可以自由发挥想象，创造出独一无二的艺术作品。

激发想象力

01

鼓励孩子们用非传统材料和方法来表现太阳，如使用彩纸碎片、手指画等，促进创新思维的发展。

培养创新思维

02

通过讨论和分享自己的太阳舞蹈画作，孩子们能够更好地表达自己的想法和感受，提高表达能力。

增强表达能力

03

学生表现

通过绘画活动，孩子们学会基本的色彩搭配原则，如冷暖色对比、互补色使用。

理解色彩搭配

01

通过讨论和创作，孩子们了解太阳在不同文化中的象征意义，如生命、能量和希望。

认识太阳文化象征

02

教学改进

鼓励孩子们自由表达，创作出独一无二的太阳主题作品，培养他们的创新思维和想象力。

通过绘画和手工活动，孩子们将练习手部精细动作，提升手眼协调性，为书写打下基础。

通过使用不同颜色的颜料，孩子们能够学会辨识和运用基本色彩，增强色彩搭配能力。

培养色彩感知能力

提高手眼协调性

激发创造力和想象力

谢谢

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汇报人：稻壳儿