2023年度德州职业技术学院单招《数学》测试卷附完整答案详解【有一套】.docxVIP

2023年度德州职业技术学院单招《数学》测试卷附完整答案详解【有一套】.docx

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德州职业技术学院单招《数学》测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题70分)

一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)

1、点P(m+3,m+1)在直角坐标系的x轴上,则点Р坐标为()

A.(0,-2)

B.(2,O)

C.(4,O)

D.(0,-4)

答案:B

解析:这道题考查点在坐标轴上的坐标特征。因为点P在x轴上,所以其纵坐标为0,即m+1=0,解得m=-1。将m=-1代入横坐标m+3中,可得m+3=2。所以点P的坐标为(2,0),应选B选项。

2、下列银行标志中,既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是()

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:A、是轴对称图形,也是中心对称图形,故A选项不合题意;

B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故B选项不合题意;

C、是轴对称图形,也是中心对称图形.故C选项不合题意;

D、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故D选项符合题意;

故选:D.

3、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

4、长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍,长方体的体积扩大到原来的()

A.2倍

B.4倍

C.6倍

D.8倍

答案:D

解析:这道题考查长方体体积的计算。长方体体积=长×宽×高。当长、宽、高都扩大到原来的2倍时,体积就变为2×长×2×宽×2×高=8×(长×宽×高)。所以体积扩大到原来的8倍,答案选D。

5、已知f(x)=3x-5,则f(2)=()

A.0

B.1

C.2

D.4

答案:B

解析:这道题考查函数值的计算。对于函数f(x)=3x-5,当x=2时,将2代入函数可得f(2)=3×2-5=1。所以在选项中,A、C、D计算结果均不正确,答案选B。

6、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:两直线平行,斜率相等,可将方程变换为y=2x+1,所以k=2。所以选择AC,再因为过点(2,1),代入方程可得A。

7、按复利计算,存入银行5万元,年利率2%,3年后支取,可得利息()万元

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:C

解析:

8、如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几体的体积为()

A.6

B.9

C.12

D.18

答案:B

解析:

9、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:

10、设a,b,c为空间内三条直线,且c与a,b异面,若a与c所成的角等于b与c所成的角,则a与b

的位置关系是()

A.平行

B.平行或相交

C.平行或异面

D.平行或相交或异面

答案:D

解析:这道题考查空间直线的位置关系。在空间中,若两条直线与第三条异面直线所成角相等,那么这两条直线可能平行、相交或异面。因为空间直线位置关系多样,当所成角相等时,a与b可以平行,如同在平行平面内;也能相交,比如共面且相交;还可以异面,各自处于不同平面。所以答案选D。

11、给定空间中的直线l及平面a,条件“直线l与平面a内无数条直线都垂直”是“直线l与平面a

垂直”的()条件.

A.充要

B.充分不必要

C.必要不充分

D.既不充分也不必要

答案:C

解析:这道题考查直线与平面垂直的条件判定。在空间中,直线l与平面a内无数条直线都垂直,不一定能得出直线l与平面a垂直。但直线l与平面a垂直时,一定能推出直线l与平面a内任意直线都垂直,包括无数条直线。所以“直线l与平面a内无数条直线都垂直”是“直线l与平面a垂直”的必要不充分条件。

12、斜率为3的直线l过点(1,1),(x,-2),则x=()

A.0

B.-1

C.1

D.2

答案:A

解析:这道题考查直线斜率的计算。直线斜率等于两点纵坐标之差除以横坐标之差。已知直线l斜率为3,过点(1,1),(x,-2),则根据斜率公式可得:$$(-2-1)÷(x-1)=3$$,解得$$x=0$$,所以应选A选项。

13、下列运动属于平移的是()

A.投篮时篮球的运动

B.用放大镜观看文字

C.照镜子

D.火车在一段笔直的铁轨上行驶

答案:D

解析:这道题考查对平移概念的理解。平移是指物体在平面

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