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汇报人：
幼儿园中班科学活动《小熊请客》
1
目录
活动目的
01
教学内容
02
互动环节
03
教学目标
04
评价方式
05
01
活动目的
3
培养幼儿社交能力
通过角色扮演和共同准备宴会，孩子们学会分享玩具和食物，培养合作精神。
学习分享与合作
在模拟请客的游戏中，孩子们需要表达自己的想法和需求，锻炼语言沟通技巧。
增强语言表达能力
4
激发幼儿学习兴趣
利用小熊请客的故事背景，设置情境游戏，吸引幼儿主动参与和探索。
通过故事情境激发兴趣
设计与故事相关的手工制作或实验活动，让幼儿动手操作，体验科学的奇妙。
动手操作培养实践能力
通过角色扮演和互动游戏，让幼儿在玩中学，提高学习的趣味性和参与度。
互动式学习增强参与感
5
02
教学内容
6
小熊的故事背景
小熊的家
小熊住在森林里，有一个温馨的小木屋，屋子里摆满了它喜欢的玩具和书籍。
小熊的朋友
小熊有很多动物朋友，比如小兔子、小松鼠，它们经常一起玩耍和分享食物。
7
食物的分类知识
通过《小熊请客》故事，孩子们学会区分水果和蔬菜，如苹果和胡萝卜。
认识水果和蔬菜
在科学活动中，孩子们通过观察和讨论，认识不同种类的肉类和蛋类食物。
探索肉类和蛋类
孩子们通过活动了解什么是主食，如米饭和面包，以及什么是零食，如薯片和糖果。
了解主食和零食
8
餐桌礼仪介绍
使用刀叉时，左手持叉，右手持刀，切食物时刀叉并用，保持餐桌整洁。
正确使用餐具
用餐时应避免大声咀嚼或说话，保持餐桌上的文明交流。
避免交谈时发出声音
在正式的餐桌上，应等所有宾客都坐下后，主人示意后才开始用餐。
等待所有人就座
用餐结束后，应向主人表示感谢，感谢其款待和精心准备的餐点。
餐后感谢主人
01
02
03
04
9
健康饮食习惯
利用小熊请客的故事情境，激发幼儿对动物和社交礼仪的兴趣。
通过故事情境
通过角色扮演，让幼儿扮演小熊和客人，增强学习体验，激发想象力。
角色扮演活动
设计与故事情节相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习，提高参与度。
互动游戏设计
10
03
互动环节
11
角色扮演游戏
孩子们学习如何正确使用刀叉和勺子，避免餐具发出噪音，保持餐桌整洁。
正确使用餐具
01
教育孩子们在所有宾客都坐下后才开始用餐，体现尊重和礼貌。
等待所有人就座
02
引导孩子们细嚼慢咽，享受食物，同时避免狼吞虎咽，保持良好的用餐习惯。
细嚼慢咽
03
鼓励孩子们在用餐时与他人交流，但要避免大声喧哗，保持餐桌上的和谐氛围。
餐桌上的交流
04
12
食物分类竞赛
通过角色扮演和集体游戏，孩子们学会与他人合作，分享玩具和食物，培养团队精神。
01
学习合作与分享
在模拟请客的活动中，孩子们通过对话和交流，提高语言表达和沟通技巧，增进相互理解。
02
增强语言表达能力
13
餐桌礼仪模拟
通过《小熊请客》故事，孩子们学会区分水果和蔬菜，如苹果和胡萝卜。
认识水果和蔬菜
孩子们通过活动了解什么是主食，如米饭和面包，以及什么是零食，如薯片和糖果。
了解主食和零食
通过角色扮演和互动游戏，孩子们认识不同类型的肉类和蛋类食物，如鸡肉和鸡蛋。
探索肉类和蛋类
14
小熊请客情景剧
小熊住在森林里，有一个温馨的小木屋，屋子里摆满了各种玩具和书籍。
小熊的家
小熊有很多动物朋友，比如小兔子、小松鼠，他们经常一起玩耍和分享食物。
小熊的朋友
15
04
教学目标
16
理解食物分类
通过角色扮演和共同准备食物，孩子们学会与他人合作和分享，增强团队意识。
学习合作与分享
01
在模拟请客的游戏中，孩子们通过语言和非语言的方式与他人交流，提升沟通能力。
提高沟通技巧
02
17
学习餐桌礼仪
孩子们学习如何正确使用刀叉和勺子，避免用手直接抓取食物。
正确使用餐具
01
02
03
04
教育孩子们在所有客人和家庭成员都坐下后，才开始用餐。
等待所有人就座
鼓励孩子们在用餐时与他人进行礼貌的交流，避免大声喧哗。
餐桌上的交流
用餐结束后，引导孩子们学会感谢主人的款待，表达对食物的欣赏。
餐后感谢主人
18
培养团队合作精神
小熊住在森林里，有一个温馨的小木屋，屋子里摆满了它喜欢的玩具和书籍。
小熊的家
小熊有很多动物朋友，如小兔、小松鼠等，它们经常一起玩耍和分享食物。
小熊的朋友
19
增强自我表达能力
01
通过角色扮演和集体游戏，孩子们学会与他人合作，分享玩具和食物，培养团队精神。
02
在模拟请客的活动中，孩子们通过对话和交流，提高语言表达和沟通技巧，增强自信。
学习合作与分享
增强语言表达能力
20
05
评价方式
21
观察幼儿参与度
孩子们学习如何正确使用刀叉和勺子，避免餐具发出噪音，保持餐桌整洁。
正确使用餐具
01
教育孩子们在所有客人到齐后才开始用餐，体现尊重和礼貌。
等待所有人就座
02
教导孩子们在咀嚼食物时闭上嘴
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