幼儿园大班科学《弹性》标准教案精选.pptxVIP

幼儿园大班科学《弹性》标准教案精选20XX汇报人：

目录评价与反馈05教学目标01教学内容02教学方法03教学活动04

教学目标01

知识与技能目标通过实验和互动游戏，让幼儿理解弹性是物体受力后能恢复原状的性质。理解弹性概念通过提问和讨论，激发幼儿预测不同条件下物体弹性行为的能力。预测弹性结果引导幼儿观察不同材料的弹性表现，如弹簧、橡皮筋等，记录并比较它们的弹性差异。观察弹性现象设计简单实验，让幼儿应用弹性原理解决实际问题，如制作弹跳玩具。应用弹性原过程与方法目标指导幼儿亲手操作弹性实验，学习使用简单工具，提高动手操作能力。发展实验技能通过实验观察不同物体的弹性，培养幼儿的细致观察力和记录能力。培养观察力

情感态度与价值观目标激发幼儿对弹性现象的好奇心，鼓励他们主动探索和发现。培养探索兴趣通过小组活动，让幼儿学会合作，共同完成弹性实验，培养团队精神。增强合作意识教育幼儿理解弹性原理，尊重科学实验结果，培养实事求是的态度。尊重科学事实鼓励幼儿在实验中尝试不同的方法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。激发创新思维

教学内容02

弹性的概念弹性是物体在外力作用下发生形变，外力移除后能恢复原状的性质。弹性定义生活中许多物品利用了弹性原理，如跳床、沙发垫和运动鞋的减震设计。弹性在生活中的应用不同材料的弹性不同，例如橡胶和弹簧具有良好的弹性，而玻璃则弹性较差。弹性与材料

弹性物体的分类弹性物体可按材料分为金属、橡胶、塑料等，不同材料弹性特性各异。按材料分类01弹性物体根据用途可分为玩具、体育器材、工业零件等，各有不同的弹性要求。按用途分类02

弹性现象的观察培养观察力发展实验技能01通过实验观察不同物体的弹性，培养幼儿细致观察和记录实验现象的能力。02指导幼儿亲手操作弹性实验，如弹簧伸缩、橡皮筋拉伸，以提高他们的动手操作能力。

弹性与日常生活按材料分类弹性物体可按材料分为金属、橡胶、塑料等，不同材料弹性特性各异。按用途分类弹性物体根据用途可分为玩具、体育器材、工业零件等，各有不同弹性需求。

教学方法03

启发式教学弹性是物体在外力作用下发生形变，去除外力后能恢复原状的性质。01弹性定义不同材料的弹性不同，如橡胶和弹簧具有良好的弹性，而玻璃则弹性较差。02弹性与材料生活中许多工具和玩具利用了弹性原理，如跳床、弹弓和运动鞋的减震系统。03弹性在生活中的应用

探究式学习激发幼儿对弹性现象的好奇心，鼓励他们主动探索和发现。培养探索兴趣01通过小组活动，让幼儿学会合作，共同完成弹性实验，培养团队精神。增强合作意识02教育幼儿理解弹性原理，尊重科学实验结果，培养实事求是的态度。尊重科学事实03鼓励幼儿在实验中尝试不同的方法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。激发创新思维04

游戏化教学通过实验和互动游戏，让幼儿理解弹性是物体受力后能恢复原状的特性。理解弹性概念指导幼儿观察不同材料的弹性表现，如弹簧、橡皮筋等，记录观察结果。观察弹性现象通过比较实验，让幼儿发现不同物体弹性大小的差异，如轻重、大小对弹性的影响。比较弹性差异设计简单机械模型，让幼儿应用弹性原理，如制作弹弓，理解弹性在生活中的应用。应用弹性原理

实践操作通过实验观察不同物体的弹性，培养幼儿细致观察和记录实验结果的能力。培养观察力指导幼儿亲手操作弹性实验，如拉伸弹簧，培养他们的动手操作能力和科学探究精神。发展实验技能

教学活动04

弹性实验演示01弹性物体可按材料分为金属、橡胶、塑料等，不同材料弹性特性各异。02弹性物体根据用途可分为玩具、体育用品、工业零件等，各有不同的弹性要求。按材料分类按用途分类

弹性物体分类游戏通过实验和探索活动激发幼儿对弹性现象的好奇心，鼓励他们主动提问和探索。培养好奇心设计有趣的弹性实验，让幼儿在实践中体验科学的乐趣，培养他们对科学探究的热爱。激发探究兴趣通过小组合作完成弹性实验，培养幼儿的团队协作能力，增强集体意识和合作精神。增强合作意识引导幼儿理解弹性材料的使用与回收，培养他们的环保意识，学会珍惜资源。树立环保意识

弹性现象观察记录生活中许多物品利用弹性原理，如跳床、沙发垫和运动鞋中的弹性材料。弹性在生活中的应用03不同材料的弹性不同，如橡胶和弹簧具有良好的弹性，而玻璃则弹性较差。弹性与材料02弹性是物体在外力作用下发生形变，外力移除后能恢复原状的性质。弹性定义01

创意弹性玩具制作弹性物体可按材料分为金属、橡胶、塑料等，不同材料弹性特性各异。按材料分类01弹性物体根据用途可分为玩具、体育器材、工业零件等，各有不同弹性需求。按用途分类02

评价与反馈05

学生学习过程评价通过实验和互动游戏，让幼儿理解弹性是物体受力后能恢复原状的特性。理解弹性概导幼儿观察不同材料的弹性现象，如弹簧、橡皮筋等，记录并比较它们的弹性差异。观