幼儿园中班美术标准教案手掌画.pptxVIP

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目录01幼儿园中班美术标准教案02手掌画教学目标03手掌画教学准备04手掌画教学过程05手掌画作业要求06手掌画评价标准

幼儿园中班美术标准教案PARTONE

教学目标通过手掌画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。培养创造力通过绘画和装饰，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。提高动手能力引导孩子们认识和使用不同的颜色，理解色彩搭配的基本原理。学习色彩知识

教学准备布置一个温馨、色彩丰富的教室环境，激发孩子们的创作热情和想象力。创设绘画环境为孩子们准备无毒水彩笔、颜料和大张画纸，确保安全和创作空间。准备绘画材料

手掌画教学目标PARTTWO

认知目标认识颜色和形状通过手掌画活动，孩子们能够识别并使用不同的颜色，了解基本的几何形状。理解对称性培养观察力通过观察手掌的纹理和细节，孩子们能够提高观察力，发现生活中的小细节。通过手掌印制，孩子们能够直观地理解对称的概念，并在作品中体现出来。发展空间感知在创作手掌画的过程中，孩子们能够锻炼对空间位置和大小关系的感知能力。

技能目标通过手掌画活动，孩子们学会使用不同的颜料和工具，掌握基本的绘画技巧。掌握基本绘画技巧在手掌画的过程中，孩子们通过观察和模仿，锻炼手眼协调性，提升精细动作技能。增强手眼协调性孩子们在创作手掌画时，学习如何搭配色彩，提高审美和色彩感知能力。培养色彩搭配能力

情感目标通过手掌画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达内心世界。培养创造力家长参与手掌画活动，与孩子共同创作，增进亲子间的情感交流和合作。促进亲子互动完成手掌画作品后，孩子们能够展示自己的作品，从而增强自我价值感和自信心。增强自信心鼓励孩子们欣赏同伴的作品，并学会分享自己的创作过程和成果，培养分享精神。学习欣赏与分创造力目标通过手掌画活动激发孩子们的想象力，鼓励他们自由创作，培养创新思维。培养创造力0102指导孩子们正确使用颜料和纸张，通过实践活动锻炼他们的手眼协调和精细动作技能。提高动手能力03通过欣赏不同风格的手掌画作品，引导孩子们感受美、认识美，提升他们的审美鉴赏能力。增强审美意识

手掌画教学准备PARTTHREE

材料准备为孩子们准备无毒水彩、画纸、颜料盘等绘画材料，确保安全使用。准备绘画材料01布置一个色彩丰富、充满创意的绘画角，激发孩子们的创作热情。创设绘画环境02

环境布置通过手掌画活动，孩子们能够认识并区分不同的颜色，如红、黄、蓝等基本色。认识颜色孩子们通过手掌印出的图案，学习识别圆形、椭圆形等基本几何形状。理解形状在创作手掌画的过程中，孩子们能够理解空间位置关系，如上下、左右、前后。发展空间感知通过观察手掌印出的图案，孩子们学会细致观察，发现图案中的细节和变化。培养观察力

教师准备通过手掌画活动，孩子们将学会使用不同的颜料和工具，掌握基本的绘画技巧。掌握基本绘画技巧01通过选择和搭配颜色，孩子们能够提高对色彩的感知和理解，增强审美能力。培养色彩感知能力02在手掌画过程中，孩子们需要精确控制手部动作，以达到预期的图案效果，从而提升手眼协调能力。提升手眼协调能力03

手掌画教学过程PARTFOUR

导入新课通过手掌画活动激发孩子们的想象力，鼓励他们自由创作，培养创新精神。01完成手掌画作品后，孩子们通过展示自己的作品，增强自我价值感和自信心。02家长参与手掌画活动，与孩子共同创作，增进亲子关系，提升家庭情感交流。03通过手掌画的趣味性，激发幼儿对美术活动的兴趣，为未来艺术学习打下基础。04培养创造力增强自信心促进亲子互动激发对艺术的兴趣

示范操作通过手掌画活动，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造力让孩子们认识并使用不同的颜色，理解色彩搭配，培养对美术的兴趣。学习色彩知识通过实际操作，让孩子们学习如何使用画笔和颜料，锻炼手眼协调和精细动作能力。提高动手能力

学生实践准备绘画材料创设绘画环境01为孩子们准备无毒水彩、画纸、颜料盘等绘画工具，确保安全使用。02布置一个色彩丰富、充满创意的绘画角，激发孩子们的创作热情和想象力。

作品展示通过手掌画的创作过程，孩子们的手眼协调性得到锻炼和提升。通过选择和搭配颜色，孩子们能够提高对色彩的感知和运用能力。通过练习，孩子们能够熟练使用颜料和画笔，掌握基本的绘画技巧。掌握基本绘画技巧培养色彩感知能力增强手眼协调性

总结评价01通过手掌画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。02通过绘画和装饰，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。03引导孩子们认识和使用不同的颜色，理解色彩搭配，培养审美能力。培养创造力提高动手能力增强色彩认知

手掌画作业要求PARTFIVE

完成度要求