2025广西柳州市城中区人民法院招录3人(二)考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套.docxVIP

2025广西柳州市城中区人民法院招录3人(二)考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套.docx

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2025广西柳州市城中区人民法院招录3人(二)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、甲企业打算赠送乙小学一批电脑,于是委托公民丙以该企业的名义与丁公司签订了由该企业承担法律后果的电脑买卖协议。根据代理制度规定,此民事活动中的被代理人是()。

A.甲企业

B.乙小学

C.公民丙

D.丁公司

【答案】:A

【解析】此题为对代理制度中被代理人概念的考查。在代理关系中,被代理人是指委托他人以自己名义从事民事活动,并承受代理行为法律后果的一方。本题中,甲企业委托公民丙以该企业的名义与丁公司签订电脑买卖协议,且法律后果由该企业承受,所以甲企业是委托他人实施代理行为并承受后果的一方,符合被代理人的定义。乙小学是甲企业赠送电脑的对象,并非委托代理行为中的主体,不涉及代理关系的这种委托与被委托、承受法律后果的关系。公民丙是接受甲企业委托,以甲企业名义实施签订协议行为的人,其扮演的是代理人的角色。丁公司是与丙签订买卖协议的相对方,并非委托他人实施代理行为并承担法律后果的被代理人。综上,此民事活动中的被代理人是甲企业。

2、根据《中华人民共和国合同法》,违反合同后需要承担的违约责任不包括()。

A.继续履行

B.采取补救措施

C.缴纳罚金

D.赔偿损失

【答案】:C

【解析】根据《合同法》第一百零七条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”而《刑法》第三十四条第一款规定:“附加刑的种类如下:(一)罚金;(二)剥夺政治权利;(三)没收财产。”由此可知,罚金是刑罚附加刑中的一种,并非违约责任承担方式,所以应选择此内容所对应的选项。

3、国家药监局召开全面加强疫情防控医疗器械出口质量监管工作专题电视电话会议,再次强调、部署和落实全系统加强疫情防控出口医疗器械质量监管工作。这种行为体现了国家在利用()。

A.法律手段

B.经济手段

C.行政手段

D.舆论手段

【答案】:C

【解析】该题考查国家宏观调控手段的区分。国家宏观调控手段主要有法律手段、经济手段和行政手段。法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段;经济手段是国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施;行政手段是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段。题目中国家药监局召开专题电视电话会议,对全系统加强疫情防控出口医疗器械质量监管工作进行再强调、再部署、再落实,这是国家药监局作为行政机构,运用带强制性的行政命令,来调节和管理医疗器械出口市场,属于行政手段。而舆论手段并非宏观调控的主要手段。所以这种行为是国家在利用行政手段。

4、如果两个朋友已相识多年,他们之间的情感必然非常______;有时亲密无间,有时形同陌路。潮起潮落,甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落,直接影响到友谊的______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.深厚发展

B.复杂进展

C.细腻保持

D.多样延续

【答案】:B

【解析】第一空,情感有时亲密,有时陌生,“深厚”“细腻”“多样”都没办法体现出这种描述,而“复杂”一词极为恰当。第二空,将其代入验证,“直接影响到友谊的进展”是符合文意的。所以该题应选此选项。

5、面对当前世界金融危机的冲击,我国一般不适宜釆取的经济措施为()。

A.实行积极的财政政策

B.实行从紧的货币政策

C.立足扩大内需

D.加快发展方式转变和结构调整

【答案】:B

【解析】面对世界金融危机冲击,应采取积极措施应对。积极财政政策、扩大内需、加快发展方式转变和结构调整都可行。而从紧货币政策会使市场货币量减少,不利于应对危机,所以不适宜采取。

6、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点,这表明儿童的认知发展水平已处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】:D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点,来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**:这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,他们依靠感觉和动作适应外部环境,从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维,更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系,所以不符合题意。-**前运算阶段**:该阶段儿童开始运用象征符号进行思维,但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物,难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解,也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知,因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**

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