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统编版语文五年级下册 5《草船借箭》教学设计.docx

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    《草船借箭》教学设计

    一、教学要求

    1.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。

    2.了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。

    3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

    二、教学重难点

    1.重点：草船借箭的经过。

    2.难点：诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。

    三、教学过程

    （一）揭示课题，导入新课

    1.简介《三国演义》

    2.板书课题，齐读课题。

    3.释题

    谁借箭？为什么要借箭？怎样借箭？最后借到箭了吗？

    4.诸葛亮到底是一个怎样的人，通过学习课文来认识他。

    （二）初读课文，整体感知

    1.提出初读要求：借助拼音，读准生字字音，读通课文，想想课后的问题。

    2.指名分段朗读课文。

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