2025年人教版新高一物理专项提升：实验：探究小车速度随时间变化的规律（学生版）.pdfVIP

第05讲实验：探究小车速度随时间变化的规律

学习目标

1.进一步巩固打点计时器的使用及利用纸带测量瞬时速度。

2.探究小车在重物的引下运动的速度随时间变化的规律。

3.能对实验数据进行记录并会用图像法分析数据，从而形成结论。

1函基础知.

IIIIIIIIIII1IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII1

一、实验目的

1.巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。

2.通过实验探究，体验如何从实验中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科

学方法。

3.知道小车在重物引下运动速度随时间变化的规律。

二、实验原理

1.利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移

的平均速度表示这点的瞬时速度。

2.用v-t图像表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间/为横轴建立直角坐

标系，用描点法画出小车的v-t图像，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如

果v-t图像是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的。

三、实验器材

打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、

细绳、槽码、刻度尺、坐标纸。

四、实验步骤

1.如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计

时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的槽码，放手后，看

小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另

一端固定在小车后面。

3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运

动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点。

4.换上新纸带，重复实验两次。

5.增减所挂槽码，按以上步骤再做两次实验。

、数据处理

1.纸带的选取与测量

(1)在三条纸带中选择一条点迹最清晰的纸带。

⑵为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时

起点(0点)。

(3)每5个点(相隔0.1s)取1个计数点进行测量(如图所示，相邻两点中间还有4

个点未画出)。

・・♦♦•••••\

\01234567/

(4)采集数据的方法：不要直接去测量两个计数点间的距离，而是要量出各个计

数点到计时零点的距离小、力、出…然后再算出相邻的两个计数点的距离Xl=dl；

=

xi—di—7i；X3d3-di-,X4=d4—

2.瞬时速度的计算

⑴瞬时速度的求解方法：时间间隔很短时，可用某段时间的平均速度表示这段

时间内中间时刻的瞬时速度，即％=现《尹。例如，图中计数4的瞬时速度

X4+%5

V4。T°

(2)设计表格并记录相关数据。

位置编号012345

时间t/s00.10.20.30.40.5

x/m

(dn—dn—l)/m

v/(m-s-1)

3.画出小车的v—r图像

(1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图像大致分布在坐标平面中央。

(2)描：描时要用平行于两坐标轴的虚线标明该的位置坐标。(所描的一

般用“•”标明)

(3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些。

仔细观察所描各的分布情况。用一条直线“拟合”这些，即让所画