2025广东中山市西区集体资产经营有限公司招聘1人模拟试卷及参考答案详解一套.docxVIP

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2025广东中山市西区集体资产经营有限公司招聘1人模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、中国人民银行持续下调存款准备金率,一般会导致()。

A.银行信贷规模扩张

B.居民存款愿望减弱

C.银行盈利能力增强

D.企业融资成本降低

【答案】:A

【解析】存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款,中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。当中国人民银行连续降低存款准备金率时,意味着金融机构存放在央行的准备金减少,可用于贷款的资金增加,信贷规模会随之扩张。降低存款准备金率主要影响银行的可贷资金量,与居民存款愿望并无直接关联,居民存款愿望主要受利率、收入预期等多种因素影响。银行盈利能力受多种因素制约,如资产质量、经营管理水平、利率水平等,降低存款准备金率虽然增加了可贷资金,但并不必然增强银行盈利能力,因为贷款是否能按时收回以及贷款利率等都会影响盈利情况。企业融资成本主要与市场利率、贷款政策、企业自身信用状况等有关,降低存款准备金率不一定能直接降低企业融资成本。综上所述,中国人民银行连续降低存款准备金率,一般会导致银行信贷规模扩张。

2、公文最主要的表达方式是()。

A.说明

B.记叙

C.议论

D.描写

【答案】:A

【解析】在公文中,说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。公文的目的在于传达信息、处理事务、规范行为等,需要准确、清晰、客观地表述内容,说明这种表达方式能直接、简洁地介绍情况、阐明事理、表达观点,符合公文对内容准确性、客观性和简洁性的要求,是公文最主要的表达方式。记叙是对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代;议论是对某一问题或事件表明自己的观点并进行分析、评论,以证明观点的正确性;描写是用生动形象的语言把人物或景物的状态具体地描绘出来。这些表达方式在公文里也会使用,但不是最主要的表达方式。所以答案应选说明这种表达方式。

3、某机关单位召开一次会议预期12天,后因会期缩短4天,因此原预算款节约了一部分,其中生活费一项节约了4000元,比原计划少用40%,生活费预算占总预算的,则总预算为()。

A.45000

B.35000

C.27500

D.22500

【答案】:D

【解析】生活费比计划少用40%,由此可算出计划使用的生活费,用4000除以40%,得到计划使用的生活费是10000元。而这项费用在总预算中占一定比例,由此可算出总预算,总预算等于10000除以该项费用占总预算的比例得出结果(原答案此处比例缺失,无法准确算出总预算数值)。

4、花明天的钱,享受今天的资源,在数码电子、家电、家具等生活消费以及培训、旅游等领域,分期消费的触角已延伸到生活各方面。分期消费有利于消费者:①改变不理性的消费观念和行为②享受通货紧缩带来的价格红利③合理调配自己未来的经济资源④提前满足自己多样化的消费需求

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:D

【解析】分期消费是指消费者在购买商品或服务时,通过分期付款的方式来支付款项。对于分期消费对消费者的影响,下面进行具体分析。在消费观念和行为方面,分期消费本身并不直接改变消费观念和行为。不理性的消费观念和行为主要源于消费者自身对消费的认知、规划以及自控能力等因素。分期消费只是一种消费支付方式,它既可以被理性消费者合理利用,也可能被不理性消费者滥用,导致过度消费。因此,分期消费不能直接改变不理性的消费观念和行为。关于通货紧缩带来的价格红利,通货紧缩是指物价持续下降的经济现象。在通货紧缩时期,物价水平总体下降,消费者购买商品和服务的实际成本降低。但分期消费的核心是将消费成本在未来一段时间内分摊,它与物价是否下降没有直接关联。即使处于通货紧缩环境,分期消费所承担的本金和利息总和并不会因为物价下降而减少,所以不能使消费者享受通货紧缩带来的价格红利。从合理调配未来经济资源角度来看,分期消费允许消费者将一次性的大额支出分散到多个时间段进行支付。这使得消费者能够根据自己未来的收入预期和资金状况,更加灵活地安排资金。例如,消费者预计未来几个月收入稳定增长,就可以通过分期消费购买当下需要的商品,同时不会对当前的资金状况造成较大压力,实现了对未来经济资源的合理调配。在提前满足多样化消费需求方面,现代社会消费者的需求日益多样化,然而很多优质商品和服务价格较高,消费者可能无法一次性支付全部费用。分期消费为消费者提供了一种解决方案,让他们在资金不足的情况下,也能够提前购买到自己需要或心仪的商品和服务,提前体验和享受消费带来的满足感。比如,消费者想要参加一次高端培训课程,但学费较高,通过分期消费就可以提前参加课程,提升自己的技能和知识水平

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