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计算思维培养视角下的创客课程教学模式设计与实施
目录
计算思维培养视角下的创客课程教学模式设计与实施（1）．．．．．．．．3
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
计算思维的定义及重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1计算思维的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2计算思维在教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
创客课程的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教学目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2具体教学目标分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
培养计算思维的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1提高学生编程能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2强化算法思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3激发创新意识与实践精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
面向计算思维的创客课程内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1主题选择与模块划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2实践项目的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3教材开发与资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教学模式的设计与实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1教学方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2学习活动的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3综合评估机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学效果评估与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1效果评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2反馈机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.3改进方案的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.2展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
计算思维培养视角下的创客课程教学模式设计与实施（2）．．．．．．．38
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）计算思维的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）创客教育理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
三、教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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