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关于自读课文课题研究过程中的二三思索
立足发展学生语文学科核心素养的需求,建设更加科学、开放的教材体系的需要,纠改以往精略读课文不分的讲授弊病,部编版教材的编写在充分借鉴以往各版本语文优秀教材编写的基础上,对自读课文的编写优化升级,构建了以自读为桥梁的阅读教学体系,这就要求我们对于自读课文的教学要有更高的追求。
在此次自读课文的课题研究中,我主要负责的是在本校分发、收集调查表,并收集整理优秀的自读课文教案。在前期的准备工作中,我也时刻留意着自读课文的教学。尤其在参与本课题研究之后,我更加注意自己在上自读课文时的方式方法。平时也跟一些同事商讨过有关于自读课文教学中遇到的难题,不断去思考总结当下我
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