部编版一年级语文上册第5课《影子》精美教案.pdfVIP

第六单元集体备课

本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写》《雨点儿》4篇课

文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童

情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。《影子》运用拟人和比喻的手法写出了影子与

人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。《比尾巴》以对话形式介绍了6种动

物的尾巴的特点。《青蛙写》把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，把

它们想象成逗号、句号和省略号，从而写成一首生动有趣的小。《雨点儿》通过大雨点

儿和小雨点儿的对话，讲述了雨点儿从云彩里飘落下来后大地所发生的变化。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容教学要点

◎认识43个生字、10个偏旁和2个多音字；会写17个字和3个笔画。

字词识写◎知道汉字有上下结构和左右结构，学习把字按结构进行归类。

◎交流在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

◎积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的词语。

◎借助儿歌巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、西、

语言积累

南、北

◎背诵《比尾巴》《古朗月行节（选）》。

◎朗读课文，读好问句的语气。

◎学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根

阅读理解据标点读好停顿，初步建立句子的概念。

◎和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己

不同的活动方式。

◎学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。

口头表达◎根据不同的场合，用合适的音量与他人交流。

◎知道用合适的音量与他人交流是讲文明、有礼貌的表现。

5影子

►教学目标

1.认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写“在、后”

等4个字和斜钩1个笔画c

2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，解在阳光下影子

与人形影不离的特点。

3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

»教学重难点

正确朗读课文。借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

►教学准备

1.预习提纲：完成《♦》对应课时预习卜。

2.准备资料：“”多媒体课件、生字卡片、词语卡片。

►教学课时2课时

第1课时

►课时目标

1.认识“影、前”等5个生字，会写“在、后”2个字。

2.正确朗读课文第1小节，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。

3.借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个词来表达方位。

»教学过程

板块一谜语导入，揭示课题

1.谜语导入，激发兴趣。

(1)话题引入：同学们，我们都有自己的朋友，你的好朋友是谁呢？

(2)出示谜语。

课件出示

有个好朋友，天天跟我走，有时走在前;有时走在后。我和它说话，它却不开口。

(3)引导：你们猜，“我”的好朋友是谁呢？(影子)你们是怎么猜出来的？

2.联系生活，导入课题。

(1)引导；你们也有这样一位朋友吧？你在哪儿见过它？它是什么样的？

（2）导入：今天这节课我们一起学习一首儿歌一一《影子》。