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新媒体环境下的文化产业管理专业课程体系重构

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1时代发展对文化产业的驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2新传播格局下的机遇与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外相关理论与实践发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内文化产业管理学科建设回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1新媒体环境的内涵辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2文化产业管理的范畴界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1技术路线与逻辑框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

新媒体环境下文化产业管理的变革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1新媒体对文化产业生态的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1内容生产方式的智能化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2受众连接模式的社群化演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2传统文化产业管理模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1课程设置与市场脱节问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2知识体系更新的滞后性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3重构课程体系的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1提升人才培养适应性的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2促进产业创新发展驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

新媒体时代文化产业管理专业人才能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1基础理论素养的深化要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1文化理论、管理理论的现代性拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2跨学科知识结构的整合需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2核心专业技能的拓展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.1数字化内容创意与制作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.2新媒体平台运营与营销能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3关键素养与软实力的培育要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1数据分析洞察与应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.2跨文化沟通与协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.3创新思维与创业实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

文化产业管理专业课程体系重构原则与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1课程体系重构的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.1前瞻性与适应性的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.2基础性与应用性的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.3系统性与灵活性的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2重构后课程体系的总体框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2.1学