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1.古诗三首
一、读拼音,写词语。
zhduyegengyunsdngshupdxido
()()()()
二、给加点的字选择正确的解释。
1.童孙未好耕织()
解:①把束缚着或系着的东西打开;②懂得;明白。
2.稚子金盆脱晓冰()
*
晓:①天刚亮的时候;②知道;③使人知道。
3.短笛无腔信口吹。()
信:①诚实,不欺骗;②随便,放任:③消息。
三、用自己的话说说下面诗句的意思。
1.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
2.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
四、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
童孙未解耕织,也傍桑阴学种瓜。
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是一代诗人—o
3.这首诗的一、二两句描绘了一幅怎样的景象?
4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?
2祖父的园子
一、读拼音,写词语。
mazhafengexianaoshuanzhu
)()().()
hudiechengrenchanchubdcao
)()()()
二、对号入座。
【漂飘瓢】()泊水()随风()动
【樱婴鹦】()鹉()桃()儿
三、按要求,写句子。
1.蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
2.樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用关联词连成一句话)
四、课内阅读。
花开了,就像唾醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在
说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由
的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开
一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花
也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有
人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿从墙头上飞走
一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,飞到谁家去?太阳也不知道。
1.本段文字选自课文,作者是0
2.作者描写了哪些事物在园子里是自由的?
3.读了这段话,你有什么体会?把你的感受写F来。
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