民族政权并立的时代多媒体教学课件.pptVIP

衣服？“奶奶，那你把服装店里你最瞧不上眼的衣服买回来就行了？”——你怎么看：A、有代沟是正常的，任其发展？B、这种差异是代沟，要设法解决？思考？祖孙之间的想法为什么会有如此大的差异？这些差异还会表现在生活中的哪些方面？代沟1、每周沟通时间（）2、沟通的主动性（）A、父亲主动B、母亲主动C、我主动D、双方都主动3、沟通的兴趣度（）A、很感兴趣B、兴趣不浓C、毫无兴趣4、不愿与家长交流的原因A、家长不可信B、难以启耻C、家长厌烦5、沟通的主要内容（）A、谈学习B、谈生活琐事C、谈同学D、谈老师6、除了谈话还有哪些沟通的方式？奇奇怎么啦？大家一起帮奇奇想想办法？——学会与别人交流社交恐惧心理要倾听：就是让对方把事情、原因、心情充分表达出来，不要随意打断，妄下结论。要理解：就是要对他当时的心情表示真诚的理解。积极思维：就是将一件事的另一方面展现出来，全面认识事件本身，挖掘积极意义。换位思考：就是要设身处地站在对方角度考虑问题。21世纪的教育主题是：让青少年学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活。——送给你现在最想沟通的人活动一下：根据你父母的需要为他们设计制作一份礼物？1、你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗？历史上他们曾建立了什么政权？2、你知道“赵匡胤穿龙袍——改朝换代”的歇后语出自我国历史上的什么事件吗？赵匡胤建立的朝代叫什么？在这一时期我国鼎峙并立的主要是哪三个政权？3、你知道历史上的澶渊之盟吗？那是怎么一回事？北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和平的？4、辽和北宋是被哪一个朝代灭亡的？你知道这个朝代是哪个民族建立的吗？5、“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，几家夫妇同罗帐，几家飘散在他州。”这是1127年开封城破，北宋灭亡时流传的一首歌谣。你知道它反映了当时怎样的社会现实吗？你知道“撼山易，撼岳家军难”“精忠报国”“直捣黄龙”“莫须有”等成语典故的来源吗？学习了这一课的内容，你就会全明白的。一、契丹的兴起和辽的建立1、国名：2、建立者：3、时间：4、定都：返回契丹（辽）耶律阿保机（辽太祖）916年上京5、辽太宗时，夺取幽云十六州陈桥兵变遗址黄袍加身石碑宋太祖赵匡胤东京澶州东京东京寇准宋真宗史书记载，澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。规定宋要给辽岁币，每年银十万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。如何评价“澶渊之盟”？他们都说的对，只是看问题的角度不同而已。１、对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。２、但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。用兵澶渊之盟澶州大战六、金与南宋的对峙宋高宗郾城大捷郾城大捷（1140年）岳家军BACK大散关宋金和议淮水图中铁铸的跪像,在杭州西湖边的岳飞墓前,你能猜出他们是谁吗?为什么让他们跪在那里?是杀害岳飞的刽子手秦桧。反映了人民爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。用图表表示五个政权政权名称建立时间建立民族建立者都城辽10世纪初契丹族阿保机上京北宋960年汉族赵匡胤东京西夏11世纪前期党项族元昊兴庆金12世纪初期女真阿骨打会宁南宋1127年汉族赵构临安第二课你我他的世界沟通与理解——关注小明的成长父母不尊重我？还乱翻我的东西？有办法了？请选择：牌子要不要挂出去？A、要B、不要——想想会出现什么结果？小明应该怎么办？他的父母应该怎么办？请你选择几人合作表演(设计一个结果？）返回请勿打扰是我做错什么了？还是女儿不要我们啦？我觉