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部编版三年级下册语文教学工作总结6（篇）

第1篇：部编版三年级下册语文教学工作总结

一个学期的工作结束了，这个学期的工作对于我来是繁忙

的，也是充实的。作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学

工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发

学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于

一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根

据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的

画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴

趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵

性，开启学生学习之门。

二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。

1、加强写字指导，提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生

的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写

字指导，课外严格要求学生认真书写。

2、重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、

联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先班

班通范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人

物去感觉、去体验、去思考。

3、重视积累，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,

我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经

过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了

比较明显的提高C

三、继续训练学生的合作学习的能力。

在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多

中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用

多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品

质。并培养在小组中互相协互相补充互相学习的合精神。

四、有目的地培养学生的自主学习的精神。

在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做

习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这

不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，

在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，乂鼓

励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不

同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材

料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的

都得到表扬和鼓励。

五、工反思

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班

学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着

的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完

成业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生业不能按时上交，

或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决等C

2、写方面水平差异太大。班中学生的写兴趣比较浓厚,

但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写水平发展不够

均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地

钻研教材，踏踏实实做好自己的本职工。第2篇：部编版

三年级下册语文教学工总结

弹指一挥间，又临近期末，每一个充实而忙碌的学期，都会

是我们教学生涯中那坚实的脚步。回顾本学期总结如：

一、积极听课，及时反思

本学期有幸加入了校听课组，每个周立儿乎都能聆听到各具

特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、

模式的展示，微小细