小学语文课堂评价语现状分析及建议.docx

小学语文课堂教学评价语的现状分析及建议

摘要

语文是一门充满诗情画意和人俗风情的学科，也是学生时代的一门基础课程，在语文课堂当中，语言是必不可少的一种交流方式，不仅包括诵读、讨论等，还包括教师对学生的言语评价等。教师如果拥有较高的专业能力和专业素养，努力丰富自己的教学评价语言，就可以激发学生对语文这门学科的强烈的求知欲望，也能够提高教师的教学质量和教学效率。

本文将采用文献法（检索资料）、课堂观察法（观察三、四年级语文课）、案例分析法和访谈法（三名教师和三名学生）来进行研究。本人通过观看H小学三、四年级的语文课视频，记录了其中比较典型的案例进行详细分析，并寻找了3名教师和3名学生进