小学四年级数学下册 第6章 小数的认识 单元测试题2 冀教版（含解析）.docxVIP

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小学四年级数学下册第6章小数的认识单元测试题2冀教版（含解析）

一．选择题（共8小题）

1．8.3里面有（）个千分之一．

A．830 B．83 C．8.3 D．8300

2．下面各数中，读出两个“零”的数是（）

A．201.008 B．300.06 C．906.08

3．用小数表示下图的涂色部分是（）

A．2.7 B．0.9 C．2.07

4．下面各数去掉末尾的0后大小改变的是（）

A．3.400 B．8.080 C．200 D．1.000

5．下面各数中，“0”不能去掉的是（）

A．7.00 B．2.90 C．13.200 D．90.01

6．与“4.30”相等的数是（）

A．4.03 B．3.4 C．0.43 D．4.300

7．下面的分数能化成有限小数的是（）

A． B． C． D．

8．下列分数中不能化成有限小数的是（）

A． B． C． D．

二．填空题（共8小题）

9．0.70可以简写成；将3.4写成三位小数是．

10．÷20＝＝＝＝（小数）

11．0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位．

12．一个数的整数部分是2个3的和，小数部分是3个0.2的和，这个数是．

13．8.05读作

十八点零二写作

14．把30改写成三位小数是，把60.0500化简后是．

15．把2.7改写成用0.001作单位的数是，含有172个0.01的数是．

16．用小数表示，这个分数＝．

三．判断题（共5小题）

17．在，，，中，有2个分数可以化成有限小数．．（判断对错）

18．把3.040小数点后面的0去掉，这个小数的大小不变．（判断对错）

19．3.15的末尾添上“0”后小数的大小不变，计数单位也不变．（判断对错）

20．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同．（判断对错）．

21．因为的分母含有2、5以外的质因数，所以不能化为有限小数．．（判断对错）

四．计算题（共1小题）

22．把下面的分数化成小数，小数化成分数．

＝

＝

＝

0.35＝

0.625＝．

五．操作题（共1小题）

23．涂色表示下面各小数．（涂上自己喜欢的颜色）

六．解答题（共4小题）

24．在□里填分数，在○里填小数．

25．用小数表示下面各图中的阴影部分．

26．用数字卡片5、5、0、0和小数点．按要求组数．

（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数．

（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数．

（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数和最小的小数．

27．把相等的数写在同一座蘑菇房子里．

0.33，0.303，0.330，3.300，0.3030，0.3300，3.30，33.00，33

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】8.3＝8.300，8.300的计数单位是0.001，所有8.300里面有8300个0.001；由此解答即可．

【解答】解：根据分析可得，8.3里面有8300个千分之一．

故选：D．

【点评】此题考查小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…．

2．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各小数的整数部分．小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．

【解答】解：201.008读作：二百零一点零零八，读三个零；

300.06读作：三百点零六，读一个零；

906.08读作：九百零六点零八，读两个零．

故选：C．

【点评】此题是考查小数的读法，属于基础知识，要掌握．

3．【分析】可以分为两部分：左面两个是2，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的7份，用小数表示是0.07；与左面的2个单位“1”合起来为2.07．

【解答】解：用小数表示的涂色部分是2.07‘

故选：C．

【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示．

4．【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；解答即可．

【解答】解：根据小数的性质可知：在3.400、8.080和1.000的末尾添上0或去掉0后，小数的大小不变，

而200去掉0后，大小改变；

故选：C．

【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．

5．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”