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高中语文高考备考方案及策略

高中生怎么备考高考语文？xx整理了语文高考备考方案及策略，供参考。

高中生备考高考语文需做到：高中生怎么备考高考语文？xx整理了语文高考备考方案及策略，供参考。

高中生备考高考语文需做到：

其实，要想学好语文，一定要做到两点，第一就是要摆正心态，不可好高骛远、急功近利，才能保证自己踏实学下去；第二是一定要勤奋，长期以往的坚持，才能收获最终的成绩。详细的方法，同学们不放参考以下几点：

1.制定方案

制定学习方案有利于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习方案，并且按方案主动学习，形成良好的学习习惯，从而进步学习效率。

2.主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。―般的预习要到达以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的理解；

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进展粗层次的有机联络；

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意；

四是要理解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。

高中语文重在积累

高中语文的“教学内容和要求〞分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等局部。这些才能目的是在高中三年的学习里完成的，而高二年正是在高一年学习根底上的继续和延伸，是才能的进一步开展.因此需要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读中领悟，提升自己的阅读才能。

局部课文要精研细读，详细到第三册的学习内容和方法，“文言文阅读〞局部，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读才能的前提，文章涉及的文言知识，如通假字，古今异义，一词多义，词类活用，特殊句式和固定句式要在老师的指导下进展归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因此要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种才能，并迁移到课外阅读，到达“触类旁通〞的效果。?读本?选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读才能的很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。

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就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验.因此读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境.要在老师的指导下，掌握读诗的根本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而到达鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读，细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟〞，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的根底；读诗而不能背诵等于不读。能背诵，那么必定有所领悟。

培养阅读习惯，实现以读促写

良好的阅读习惯是学习高中语文的法宝，不仅可以提升高中生的语文素养，还有利于他们积累丰富的写作素材，便于在高考中写出个性、新颖的作文。因此，我在语文教学中要求学生进展广泛阅读，既要阅读教材中的文章，又要选择优秀的课外文章，这样才可以实现以读促写的目的。首先，让学生利用工具书扫除阅读中遇到的字词障碍，训练学生的识别和归纳才能，为答好语文根底知识题做铺垫。其次，让学生在阅读过程中仔细体会文学常识、写作手法、标点知识、文言知识等，便于学生全面理解文本，也为高考备考理出头绪。