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《漏》评课稿
教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即
时评价具有发展性和激励性。
1、许老师在整堂课中激发学生的学习兴趣，调动学生
主动参与的用心性。整体感知课文资料。调动学习的用心性，
进行思维、表达潜力的训练。培养学生自己提出问题、自己
解决问题的潜力。抓住描述人物语言的重点词句体会人物形
象。讨论、交流学习所得。
2.彻底扬弃了情节分析。剩余的情节分析已被公认为
现代教法所不取，但是如何从语言文字角度去教课文，却颇
为棘手。许老师以学生的认知特点为纲，自主感悟人物
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