2025年湖南湘江新区面向社会招聘中学优秀教师（50人）模拟试卷及答案详解（最新）.docxVIP

2025年湖南湘江新区面向社会招聘中学优秀教师（50人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。下列作品与抗美援朝无关的是（）。

A.《英雄儿女》

B.《上甘岭》

C.《平凡的世界》

D.《谁是最可爱的人》

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项作品所反映的时代背景来判断与抗美援朝是否有关。《英雄儿女》讲述了抗美援朝时期，志愿军战士王成、王芳兄妹俩为了抗美援朝保家卫国，投身到这场正义战争中，最终王成壮烈牺牲，王芳在战场上成长起来的故事，与抗美援朝有关。《上甘岭》是一部反映抗美援朝战争的经典影片，该片讲述了上甘岭战役中，志愿军八连在连长张忠发的率领下坚守阵地，与敌人浴血奋战，最终取得胜利的故事，与抗美援朝相关。《平凡的世界》以中国20世纪70年代中期到80年代中期10年间为背景，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，与抗美援朝无关。《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。文章里，作者以饱含深情的笔触，生动地报道了抗美援朝战场上英勇奋战的志愿军战士的英雄事迹，与抗美援朝有关。综上，答案是《平凡的世界》。

2、他是中国人民志愿军首位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在抗美援朝战争期间，他抱起一个5公斤重的炸药包，拉燃导火索后，纵身冲向敌群，炸死爬上阵地的敌人，成功完成切断敌军退路的任务，最终壮烈牺牲。“他”是（）。

A.邱少云

B.黄继光

C.董存瑞

D.杨根思

【答案】：D

【解析】本题主要考查对在抗美援朝战争中牺牲的英雄人物事迹的了解。在抗美援朝战争中，杨根思是中国人民志愿军第一位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在战斗中，他抱起一个5公斤的炸药包，拉燃导火索，纵身向敌群冲去，炸死了爬上阵地的敌人，完成了切断敌军退路的任务，最终壮烈牺牲。邱少云在抗美援朝一次战斗中，执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹在他身边爆炸，为了不暴露目标确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟直至壮烈牺牲。黄继光在抗美援朝上甘岭战役中，在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。董存瑞是在解放战争中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务，当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲，其事迹并非发生在抗美援朝战争中。综上，答案是杨根思。

3、下列体现了货币作为支付手段职能的是（）。

A.小明去澳大利亚旅游用人民币兑换澳元

B.小鹏10月份得到5万元的工资

C.小葛购买了一块抗美援朝纪念币

D.小元向红十字会捐赠了3000元救助款

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对货币支付手段职能的理解。货币的支付手段是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能，其特点是交易行为与货币支付在时间上存在分离。在描述中，提到某人在10月份得到5万元工资，工资是劳动者付出劳动后，雇主在一定时间后进行支付的报酬，这体现了交易行为（劳动付出）与货币支付在时间上的分离，符合货币作为支付手段的职能特征。描述中去澳大利亚旅游用人民币兑换澳元，这是不同货币之间的兑换行为，主要体现的是货币在国际市场上的交换媒介作用，并非支付手段职能。描述中购买抗美援朝纪念币，这是一手交钱一手交货的即时交易，货币执行的是流通手段职能，即充当商品交换的媒介。描述中向红十字会捐赠救助款，这属于单方面的无偿捐赠行为，不涉及商品交换或债务清偿等货币支付手段的典型场景。综上，体现了货币作为支付手段的是获得工资这一情况。

4、我国国家性质的最大特点是（）。

A.对人民实行民主，对敌人实行专政

B.人民民主具有广泛性和真实性

C.人民是国家的主人

D.一切权力属于人民

【答案】：A

【解析】我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家，其最大特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。人民民主具有广泛性和真实性是人民民主的特点，并非国家性质最大特点；人民是国家的主人、一切权力属于人民体现了人民地位和国家权力归属，但都没有突出我国国家性质在民主和专政方面结合的最大特点。所以正确答案描述的是对人民实行民主，对敌人实行专政这一内容。

5、为鉴定人们执行的政策对已确认问题的解决程度和影响程度，所采用的最主要的评价方式是（）。

A.事前评估

B.事后评估