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2025青海海东市生态环境监测站引进高校优秀应届毕业生2人模拟试卷含答案详解.docx

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2025青海海东市生态环境监测站引进高校优秀应届毕业生2人模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、主要提供短期资金,以解决短期内资金余缺问题的市场是:

A.货币市场

B.资本市场

C.股票市场

D.债券市场

【答案】:A

【解析】该题主要考查对不同金融市场功能的理解。货币市场是短期资金市场,是指融资期限在一年以下的金融市场,主要功能是调节短期资金融通,解决短期内资金余缺,所以符合题意。资本市场是长期资金市场,是指证券融资和经营一年以上的资金借贷和证券交易的场所,主要是为企业和政府筹集长期资金,并非解决短期资金余缺。股票市场是已经发行的股票转让、买卖和流通的场所,其交易的股票是一种长期投资工具,主要用于企业长期融资,与短期资金余缺的解决关系不大。债券市场是发行和买卖债券的场所,债券虽然有不同期限,但通常强调的是为发行主体进行长期或相对长期的资金筹集,不是主要解决短期资金余缺问题。综上,答案为货币市场。

2、机关内部向上级反映情况的事务性公文是()

A.简报

B.总结

C.述职报告

D.调查报告

【答案】:A

【解析】该题主要考查对不同公文类型特点的了解。简报是机关内部向上级反映情况的事务性公文,它能及时、准确地将机关内部的工作进展、问题、动态等情况反馈给上级。总结通常是对一段时间内工作的全面回顾、分析和评价,重点在于归纳经验教训,并非专门用于向上级反映情况的公文。述职报告是任职者陈述自己任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的一种应用文体,一般是个人向组织汇报工作情况,更侧重于个人的履职情况描述。调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,它可以为领导决策提供参考,但并非专门在机关内部向上级反映情况的事务性公文。所以正确答案为简报。

3、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是()

A.报告

B.函

C.通知

D.请示

【答案】:D

【解析】该题是询问向上级机关、部门请求指示、批准所使用的公文种类。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,并非用于请求指示和批准;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,不是向上级请求指示批准的文种;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也不符合请求上级指示批准的要求;而请示适用于向上级机关请求指示、批准,符合题目描述。所以答案是适用于向上级机关请求指示、批准的请示。

4、通过行政管理来杜绝“三拍现象”(拍脑袋上项目、拍胸脯保证、拍屁股走人)和“形象工程”,实际上主要是监督:()。

A.决策是否科学、合理

B.行政管理行为是否合法、合理

C.行政部门及其工作人员是否廉洁勤政

D.自由裁量权是否被违规滥用

【答案】:A

【解析】本题的关键在于理解“三拍现象”和“形象工程”的本质特征,然后分析各个方面的监督内容与这些现象的关联。“三拍现象”中的拍脑袋上项目,体现出决策缺乏科学依据和合理规划;拍胸脯保证却难以兑现,往往也是因为决策本身不科学、不合理;拍屁股走人则是不负责任地丢下可能因不科学决策造成的烂摊子。“形象工程”同样是不考虑实际需求和效益,盲目上马项目,本质上也是决策不科学、不合理的表现。行政管理行为是否合法、合理,主要侧重于行政行为的程序和规范是否符合法律法规以及常理,“三拍现象”和“形象工程”重点不在行政管理行为的合法合理性方面。行政部门及其工作人员是否廉洁勤政,强调的是工作人员的品德和工作态度,“三拍现象”和“形象工程”更多的是决策层面的问题,并非主要体现为廉洁和勤政方面的问题。自由裁量权是否被违规滥用,自由裁量权通常是指行政机关在法律规定的幅度、范围等条件下,有选择作为或不作为以及如何作为的权力,与“三拍现象”和“形象工程”所反映的决策不科学问题没有直接关联。所以,杜绝“三拍现象”和“形象工程”,实际上主要是监督决策是否科学、合理。

5、①用人的关键并不在于用这个人而不用那个人,而在于怎样使组织中的每个成员都能得到最适当的位置,发挥最大的潜能②在不同的情境和条件下,长与短都会向自己的对立面转化,长的可以变短,短的可以变长③扬长避短是用人的基本策略④这种长与短互换的规律,是长短辩证关系中最容易被人忽视的一部分⑤管理者的高明之处,就在于短中见长,善用其短⑥然而,在现实生活中,人的长处和短处并不是绝对的,没有静止不变的长,也没有一成不变的短。将以上6个句子重新排列,语序最恰当的是()

A.③⑥②④①⑤

B.⑤④⑥②①③

C.②⑤④①③⑥

D.①⑤⑥③②④

【答案】:A

【解析】③提出扬长避短是用人策略,⑥转折指出长短非绝对,②说明长短会转化,④强调转化规律易被忽视,①讲用人关键,⑤说明管理者要善用短,按

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